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【题目】探究实验的过程包括________________________________________、制订计划、实施计划、____________________、表达与交流等。

【答案】 提出问题 作出假设 得出结论

【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。因此,科学探究的基本过程包括:提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。

练习册系列答案
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【题目】在探究“光对叶绿素形成的影响”的活动中,若设置甲组:阴暗、适宜温度;那么乙组的设置应为:______________________________

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【题目】如图所示,胎儿生活在子宫内半透明的液体——________中,通过[________]胎盘、[________ ]脐带从________中获得所需要的营养物质和氧;胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过[________]胎盘经母体排出的。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做________

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【题目】下图为模拟膈肌的运动示意图,据图回答:

(1)图中①模拟的结构是________,②模拟的结构是________

(2)图B表示____________状态,此时膈肌处于________状态。

(3)呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌_______,使胸腔容积__________,肺随之________,气体便被呼出。

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【题目】请观察细菌的显微结构图,回答问题。

(1)遗传物质存在于图中序号_____________所指的结构中。

(2)这种细菌运动吗?答:_____________。这是根据图中序号_____________所代表的结构做出判断的。

(3)细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是细菌没有______________________、叶绿体和液泡。

(4)有的细菌对人有益,如乳酸菌能通过_____________使牛奶转化成营养价值更高的酸奶。

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【题目】在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这些现象可以说明自然界中生物之间是

A.相互制约的 B.多种多样 C.不断进化的 D.互不相干的

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【题目】分析下图所示实验回答问题

甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。再呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。

⑴一段时间后_______瓶中的石灰水明显变浑浊。说明呼出的气体中含有较多的____________

⑵发生气体交换的场所是__________

⑶若大气中,该气体的浓度过度增加,会引起______

A.温室效应B.酸雨C.臭氧层破坏D.大气污染

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【题目】二氧化碳含量增加,可使 BTB(溴麝香草酚蓝)水溶液从蓝色转变为黄色;二氧化碳含量减少,可使 BTB 水溶液从黄色转变为蓝色。下图所示装置中,BTB 水溶液最可 能保持蓝色的是

A. B. C. D.

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【题目】下列属于生命现象的是(

A.潮涨潮落 B.铁皮生锈 C.铁树开花 D.钟乳石长大

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