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(2009?新疆)我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出高产杂交稻,创造了巨大的经济效益,这一成果正是利用了
基因
基因
的多样性改良的作物品种.另外生物多样性还包括生物种类多样性和
生态系统
生态系统
多样性等.
分析:解答时可以从生物多样性的意义方面来切入.
解答:解:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(大豆和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种,表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库.
故答案为:基因;生态系统.
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
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(2009?新疆)学习了有关绿色植物的知识内容后,张娟同学设计了四个用于观察“叶的蒸腾作用”的实验装置.实验在某晴天的上午进行,请根据图回答问题.
(1)你会选哪些装置去做此实验?其他装置为什么不行?
选B;因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分.
选B;因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分.

(2)张娟同学接着用此装置进行了另一实验,请帮她完善.
下午,打开袋口并迅速把一支即将熄灭的火柴伸进袋内,只见火柴马上复燃,说明袋内含有大量的
氧气
氧气

这是植物进行
光合
光合
作用的结果.傍晚,再次套上塑料袋并扎紧袋口,并迅速伸进一支燃烧的火柴,火柴马上熄灭,说明袋内含有大量的
二氧化碳
二氧化碳
,这是植物进行
呼吸
呼吸
作用的结果.

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