| A. | 减少水的阻力,促进鱼的运动 | |
| B. | 增加水中的含氧量,使鱼获得足够的氧气 | |
| C. | 使鱼向四周散开,充分利用水体 | |
| D. | 提高水温,使鱼生活的时间长一些 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 试管 | 实验设计 |
| 1号 | 适量馒头屑+唾液(2毫升),搅拌,37℃水浴10分钟 |
| 2号 | 适量馒头屑+清水(2毫升),搅拌,37℃水浴10分钟 |
| 3号 | 适量馒头块+唾液(2毫升),搅拌,37℃水浴10分钟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 科学观察要有明确的目的 | |
| B. | 观察要全面、细致和实事求是 | |
| C. | 科学的观察不需要测量 | |
| D. | 观察时要积极思考,多问几个为什么 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境 | |
| B. | “南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响 | |
| C. | “北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响 | |
| D. | “千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 狼、郊狼、狐之间没有共同特征 | |
| B. | 狼与狐的亲缘关系比与郊狼的亲缘关系近 | |
| C. | 狼与郊狼的共同特征较多,狼与狐的共同特征较少 | |
| D. | 狐和狼不在同一个目里 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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