【题目】地球上最大的生态系统是_____。
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【题目】套作又称套种,是指在前季作物处于生长后期时,在植株与植株之间播种、栽植后季作物的种植方式。大蒜套作辣椒的栽植模式,可充分利用蒜区光照、水肥、土地等资源,提升经济效益。图1为大蒜和辣椒的套作示意图。请回答问题:
(1)大蒜和辣椒属于此生态系统的_______者。大蒜、辣椒与田间杂草之间的种间关系是______。
(2)将大蒜和辣椒采用套作的方式种植,能够形成高矮层次,改善透光、通风条件,利于作物进行______作用,其固定的______(能量)可以转化为化学能,储存在植物体制造的有机物内,起到增产的作用。
(3)如图所示,日常只从甲处灌溉,发现乙处的辣椒植株总体上比丁处的更加高壮,这主要是由于_______的差异引起的,这一现象属于_____(填“可遗传”或“不可遗传”)变异。
(4)与森林生态系统相比,大蒜辣椒套作等农田生态系统离不开人的定期管理,从生物多样性和生态系统自我调节能力角度分析,主要是因为:______。
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【题目】如图为人体内某结构的血流情况,乙代表某结构,甲、丙代表与其相连的血管,箭头代表血流方向.下列说法不正确的是( )
A. 若乙表示骨骼肌,则丙内二氧化碳含量增加
B. 若乙表示肺部毛细血管网,则丙内流静脉血
C. 若乙表示小肠,则饭后丙内葡萄糖含量增加
D. 若乙是胰岛,则饭后丙内胰岛素含量会增加
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【题目】根对植物生长十分重要。学习了根尖的结构后,小端同学很想知道能使根持续生长的结构是否在根的尖端部位?于是她和同学做了以下实验:
步骤 | 实验过程 | |
Ⅰ | 将60粒菜豆种子放在铺有纸巾的培养皿中,每天加入适量清水(不要淹没种子),室温下培养。 | |
Ⅱ | 菜豆种子萌发后,待幼根长到1.5cm左右时用防水记号笔从尖端处进行2mm为间隔的等距离划线,然后将其平均分成两组。 | |
Ⅲ | 甲组 | 乙组 |
根尖不作处理,将幼根浸泡在适量清水中培养4天。 | 切除幼根的最尖端1mm,其余处理与甲组相同。 | |
Ⅳ | 测量并记录从根的尖端到标记a处的长度,用L表示,结果如下图1、2。 |
(1)菜豆种子是由图3中的[_____]______发育而来。步骤Ⅰ中菜豆种子萌发时添加的清水不能淹没种子,是因为种子萌发除需要一定的水分外,还需要______。
(2)为控制实验的单一变量,步骤Ⅰ中应补充的内容是______。
(3)观察图1和图2,描述甲乙两组幼根根尖的生长情况:______。乙组幼根的生长主要集中在前2天,之后不能持续伸长,很有可能是将根尖的______区切除掉了,细胞无法持续分裂。
(4)综合以上结果,本实验可得出结论:______。
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【题目】如图是女性生殖系统结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)女性的主要生殖器官是[ ]_________。除了产生卵子外,还能够分泌____________,维持女性的第二性征。
(2)精子和卵子在[ ]___________结合形成受精卵。
(3)胚胎发育的场所是[ ]_________。胎儿通过__________从母体内获得各种养料和氧气。怀孕到第40周时,胎儿发育成熟,由母体产生出的过程叫__________。
(4)随着“哇”的一声啼哭,婴儿的呼吸系统开始工作了,其中的_________是婴儿与外界进行气体交换的主要场所。
(5)婴儿长大,进入青春期,男孩会出现__________,女孩会出现__________,这是正常的生理现象,不必紧张。
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【题目】如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞器。下列说法不正确的是( )
A. ①代表的是氧气
B. A代表的是线粒体,是呼吸作用的场所
C. ②代表的是二氧化碳
D. 植物细胞中都含有叶绿体
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