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【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:

(1)它的身体分为[ ]________、[二] 胸部、[ ]_________

(2)体表的外骨骼的作用是______ 和支持体内柔软的器官。

(3)蝗虫共有 _______ 对足,其中适于跳跃的是发达的[____ ]后足。

(4)图中[_______]是它的飞行器官,有____ 对;

【答案】 头部 腹部 保护 3 4

【解析】

图中一头部,二胸部,三腹部,1为触角,2为中足,3为后足蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃,另外蝗虫还有两对4翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行;在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门,是气体进入蝗虫体内的门户,和蝗虫体内的气管相通,在气管处进行气体交换

(1)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,图中一为头部,二为胸部,三为腹部

(2)由于陆地气候相对干燥,与此相适应,蝗虫的体表具有外骨骼,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用

(3)蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,3后足发达,适于跳跃

(4)蝗虫有两对4翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行,翅是蝗虫的飞行器官

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【题目】如果长期使用某一种农药,开始使用的时候对某种害虫的杀虫效果非常显著,随着农药使用时间的延长、使用频率的增加,杀虫的效果会越来越差,害虫表现出越来越强的抗药性。如图是根据实验测定的长期使用某农药后的害虫数量变化的曲线图,则下列说法错误的是( )

A.产生曲线AB段的原因是在使用农药的过程中,抗药性差的害虫由于不适应变化了的环境而被淘汰了

B.实验证明,农药使害虫个体产生了抗药性

C.曲线BC段说明了害虫向抗药性逐代增强的方向发展

D.防止或减少害虫产生抗药性的方法主要有:轮换用药、混合用药、农药的间断使用等

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【题目】下面是人体上肢的两种运动状态图,请分析并回答下列问题:

(1)图中①和②表示了一块骨骼肌的组成,①和②分别是_____________________

(2)图乙表示屈肘状态,要完成该动作,A必须是____________状态。

(3)通过分析可以看出,骨的运动是靠骨骼肌的收缩牵拉完成。因此与骨相连的肌肉总是由两组组肌肉相互配合,并且受到________的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作。

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【题目】掐去一根植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,因为它失去了________组织。

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【题目】叶绿体可将光能转变成_________能,储存在它所制造的有机物中。

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【题目】碘是合成甲状腺激素的重要原料,人体必须从外界获取一定量的碘。下图是人体对物质的吸收、利用和排出过程示意图,①~③分别代表某种生理过程,A、B表示某种物质,请回答下列问题。

(1)人体每天摄入的碘,约 5%来自空气,这些碘通过图中的________(填序号)过程进入血液。这部分进入血液的碘,最先到达心脏的________(填结构名称)。

(2)人体每天摄入的碘,约 80%来源于食物,15%来自饮水。这些碘经过________壁和毛细血管壁进入血液。经过血液循环,一部分进入特定的内分泌腺中,用于合成________激素。

(3)尿碘是人体代谢排出体外的物质,排出尿碘的过程属于_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。

1)本实验探究的问题是:电脑辐射对       的身体有没有伤害?

2)实验设置的变量是 (   )

A.电脑游戏种类 B.电脑是否开机 C.大鼠的身体状况

3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠,目的是

4)从图3A图可看出,电脑辐射影响了 组大鼠的体重增长和精子的正常发育。

5)数据显示,长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害,这对我们中学生有什么启示?

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【题目】黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品,小明想获取它们的种子来种植。你认为他不可能得到的是(  )

A. 黄瓜 B. 西红柿 C. 海带 D. 花生

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【题目】如图是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统的制作的一个封闭生态瓶,请回答:

(1)若没有光照,生态瓶将会出现的现象是_____________

(2)该生态系统的无机环境(非生物部分)是_____________。(至少答2个以上)

(3)生产者是_____________,消费者是_____________

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