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下面是一位同学探究“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答提出的问题:
实验内容:土壤湿度对鼠妇生活的影响.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 
. 
设计方案:①用硬纸板制成一个有盖的长方形的纸盒,以横轴中线为界将纸盒分成长度相等的两部分,一部分放上一层湿润的土壤,另一部分放上一层干燥的土壤.这样,在盒里就形成了
 
 
两种环境. ②把纸盒静置桌上,并将抓来的20只鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2min.每分钟统计一次湿土处和干土处的鼠妇数目,统计如下:
环境 2分 3 分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 11分
干土 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2
湿土 17 18 18 18 18 17 18 18 18 18
(3)得出结论:
 
对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
 
的环境中生活.
(4)这个实验的变量是
 

(5)实验后应该怎样处理鼠妇?
 
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:此题考查的是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,通过此题体会科学探究的方法步骤.
解答: 解:(1)(2)根据探究“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”的实验,提出的问题是:土壤的湿度对鼠妇生活的影响?可作出假设:土壤的湿度对鼠妇生活的影响或土壤的湿度对鼠妇生活的不会影响.
(2)设计方案,在纸盒里以横轴中线为界,一侧放上一层湿润的土壤,一侧放上一层干燥的土壤,这样,在盒里就形成了湿润土壤和干燥土壤两种环境.该实验的实验变量是土壤湿度(或水分).此探究实验属于对照实验,即指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量.这样便于排除其他条件干扰实验,使实验更具有说服力.
(3)得出结论:土壤湿度对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在潮湿的环境中生活.
(4)这个实验的变量是土壤湿度不同,如潮湿的土壤和干燥的土壤.
(5)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:(1)土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗?(2)土壤湿度对鼠妇的生活有影响;湿润的土壤;干燥的土壤;(3)土壤湿度(或水分);(4)土壤的湿度;(5)放回到适宜鼠妇生长的自然环境中.
点评:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的惟一性还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差.
练习册系列答案
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河蚌、青蛙、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠(  )
A、鳃、肺、体壁、气管
B、鳃、肺、气管、体壁
C、鳃、体壁、肺、气管
D、肺、鳃、体壁、气管

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生物的分类单位按照从小到大的排列顺序是(  )
A、界、纲、科、门、属、目、种
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某探究性学习小组调查了A、B两地区棉田害虫棉铃虫和它的天敌蜘蛛的数量变化情况,结果如下表,分析下表回答问题:
 日期 A区  B区 
蜘蛛(只)  棉铃虫(只) 蜘蛛(只)  棉铃虫(只)
8月6日   45  81  14  67
 8月16日  63  126  31  102
 8月17日  不施用杀虫剂甲胺磷  施用杀虫剂甲胺磷
 8月26日  70  154  2  52
 9月6日  90  70  4  97
 9月16日  94  32  13  206
(1)写出该棉田生态系统中的一条食物链
 

(2)A区8月26日后,棉铃虫逐渐减少的原因是
 
B区施用了农药甲胺磷,但不久棉铃虫增长至比施药前还多,原因是
 

(3)A、B两区相对照,能说明生态系统本身有
 
能力.你能得到什么启发?
 

(4)如图是荷兰一家培育出的一批牛,这些牛的乳汁中含有人乳铁蛋白.培育这种牛所采用的现代技术是
 
,而这种牛的乳房被称为
 

(5)蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而是属于哺乳类,判断的依据是它具有
 
的特点.

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请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答问题上.

(1)如图①所示,实验前把天竺葵放到黑暗处
 
,其目的是将天竺葵叶片中的
 
全部转运和消耗掉.
(2)图③中,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中
 
加热,目的是为了脱去叶片中的
 

(3)图④所示,向漂洗后的叶片滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察到叶片见光部分的颜色是
 
色,遮光的部分的颜色是
 
色.
(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,说明
 
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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如图是检验呼出气体的实验装置,请根据实验情况回答下列问题.
(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气动作.吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A管的橡皮管.进行多次后,
 
(填“A”或“B”)
试管内的石灰水变浑浊了.证明呼出的气体中含
 

(2)在实验中设置A试管的目的是
 

(3)人体内呼出的二氧化碳产生的部位是
 

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科学探究常常需要对照实验(由对照组和实验组组成).在对照实验中,实验组和对照组除了
 
不同外,其他因素都相同.

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细菌、真菌等营腐生生活的生物在生态系统中的作用是(  )
A、吸收光能制造有机物
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