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    下列反射中，属于条件反射的是


    1. A.
      强光刺眼，立即闭目
    2. B.
      手被烫了缩回来
    3. C.
      婴儿见到奶瓶，嘴发生吮吸动作
    4. D.
      青梅入口，分泌唾液
    C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为膝跳反射的反射弧模式图，请据图完成下列问题．
    （1）叩击
    膝盖下方的韧带
    膝盖下方的韧带
    ，发生了膝跳反射，引起膝跳反射的感受器和神经中枢分别在[
    4
    4
    ]
    大腿股四头肌的肌腱和肌肉
    大腿股四头肌的肌腱和肌肉
    和[
    1
    1
    ]
    脊髓灰质
    脊髓灰质
    ．
    （2）神经冲动沿着反射弧传导的正确途径是（用数字和箭头表示）
    4→5→1→2→3
    4→5→1→2→3
    ．
    （3）用针刺激图中[2]时，人是否会有反应？
    有反应
    有反应
    ；是否会有疼觉？
    没有痛觉
    没有痛觉
    ．
    （4）听到“酸梅”流唾液属于
    条件
    条件
    反射，这类反射是
    人类
    人类
    特有的，必须有
    语言
    语言
    中枢的参与才能完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是脊髓的横切面及反射弧的模式图，据图分析作答：

    （1）图中数字“一”所示的结构叫做
    灰质
    灰质
    ．
    （2）它是由神经元的
    细胞体
    细胞体
    构成的．图中数字3所示结构是反射弧中的
    神经中枢
    神经中枢
    ．
    （3）在膝跳反射中，股四头肌是反射弧中的
    效应器
    效应器
    ；手掌内侧边缘叩击的结构，相当于图中数字
    1
    1
    所示的结构．
    （4）请用所学的生物学知识解释下列生活中的现象：课间休息时，同学们在教室玩耍，小刚的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回．这属于
    简单（非条件）
    简单（非条件）
    反射，说明脊髓具有
    反射
    反射
    功能．这时，突然听到有人喊了一声“老师来了!”教室里马上安静了下来．这属于
    复杂（条件）
    复杂（条件）
    反射，该反射的神经中枢位于
    大脑皮层
    大脑皮层
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧的模式图，请根据图示回答下列问题：
    （1）图中[a]、[b]、[d]所示的结构分别是
    感受器
    感受器
    、
    传入神经
    传入神经
    、
    传出神经
    传出神经
    ．
    （2）若图中[b]或[d]所示的部位损伤，则反射活动将
    不会
    不会
    发生．（填“会”或“不会”）
    （3）若用针刺人的手指皮肤，人先缩手，后感到疼痛，请用箭头和图中标号表示缩手反射的神经冲动的传导途径：
    a→b→c→d→e（缺一项该空不得分）
    a→b→c→d→e（缺一项该空不得分）
    ，该反射类型属于
    非条件
    非条件
    反射．
    （4）当手受到针刺激后会感到疼痛，疼痛感形成于
    大脑皮层（或躯体感觉中枢）
    大脑皮层（或躯体感觉中枢）
    ．以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于
    条件
    条件
    反射．
    （5）神经调节的基本方式
    反射
    反射
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?东营）为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2010年春季举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：
    （1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于
    条件
    条件
    反射．参与该反射的感受器是
    耳蜗内的听觉感受器
    耳蜗内的听觉感受器
    ．在大脑皮层的神经中枢中，有
    语言
    语言
    中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射．
    （2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道．呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有
    清洁、湿润、温暖的作用
    清洁、湿润、温暖的作用
    的作用．
    （3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．
    （4）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，可见至少伤到了皮肤的
    真皮
    真皮
    ．不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中
    血小板
    血小板
    的凝血作用．
    （5）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为
    一个统一的整体
    一个统一的整体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    足球比赛是很多人喜爱的一项体育活动，在比赛过程中蕴含了许多生物学知识，请根据所学知识回答下列问题：
    （1）球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球，在此反射中，球员听到裁判员的哨声接受声波信息的感受器位于
    耳蜗
    耳蜗
    内；听觉产生的部位是
    听觉中枢
    听觉中枢
    ．
    （2）在球场上，球员传球的过程中，用到了大脑皮层的
    运动
    运动
    中枢（写出一个即可）．
    （3）球场上，球员能准确的协调身体的运动，进行攻防，是
    小脑
    小脑
    在起作用．
    （4）在以前的某一场比赛中，有一运动员受伤，左侧手脚不能灵活的运动，这说明此人
    右
    右
    侧大脑皮层的神经中枢收到了损伤．
    （5）球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球，此反射属于
    条件
    条件
    反射．
    （6）当突然进球后，观众兴奋的面红耳赤，这是由于
    肾上腺素
    肾上腺素
    分泌增加的原因．

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