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    【题目】两栖动物是研究生物进化的重要资料。下列动物中属于两栖动物的是（ ）

    A. 螃蟹和蜻蜓 B. 青蛙和蟾蜍

    C. 鳄鱼和壁虎 D. 蟾蜍和乌龟

    【答案】B

    【解析】试题分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，B正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　）

    A. 图中的1、2、3组成胚，它是新植物的幼体

    B. 大豆营养物质储存在结构4中，大豆、玉米、花生种子都有两片图中结构4

    C. 图中结构3将发育成豆苗的根，根吸收水分的主要部位是伸长区

    D. 图中的1发育成豆苗的连接根与茎的地方，图中的2发育成豆苗的叶和茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性的内涵很丰富，下列说法不正确的是（）

    A. 生物多样性指的是生物种类、基因组成、生态系统多种多样

    B. 单一的农田生态系统中生物种类很少

    C. 生物圈中的生物多样性是非常丰富的

    D. 生活环境和运动方式的差异是决定生物多样性的基础

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙在水中游泳时，需要将鼻孔露出水面，目的是（　　）

    A. 进行呼吸 B. 获得食物 C. 逃避水中的敌害 D. 获得充足的阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“吃饭前要洗手”，是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯，饭前真的需要洗手吗？生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法，设计实验进行探究。请结合图中他们的讨论内容，分析回答问题。

    （1）“饭前真的需要洗手吗？”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来_____。

    （2）甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节，请用4位同学的代号，将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列_____。

    （3）甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”，在该实验中“接种”的具体操作方法是_____。

    （4）乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”，其目的是_____。

    （5）丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基，要问老师怎样配制培养基”，这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是_____，因此，需要从培养基中获得生存所需的营养物质有_____。

    （6）丁同学的问题“最后能够看到的是什么呢？”指向了实验的结果，最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（　　）

    A. 叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所

    B. 光不一定是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

    C. 绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中

    D. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物不属于变态发育的是

    A．蜜蜂和蟾蜍 B．家鸡和家鸽 C．青蛙和蟾蜍 D．苍蝇和蚊子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，不影响植物呼吸作用的是（ ）

    A. 环境的温度 B. 环境中氧的含量 C. 植物细胞含水量 D. 光照强弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人们常常将关节炎视作老年病，其实所有年龄段的人，甚至包括儿童都有可能罹患此病。由于目前正统医学中还没有能彻底根治的办法，对关节炎要做到早预防、早诊断、早治疗。下面就请同学们对照关节模式图，据图回答问题：

    （1）“脱臼”通常指的是（a）_________从（d）__________中滑出的现象。

    （2）图中（b）________，可将组成关节的两骨牢固地联系起来，经常锻炼还能使它增厚，增加关节的牢固性。

    （3）（b）的内壁可分泌________，（a）和（d）表面覆盖有一层光滑的（____）________，可以增加关节运动时的灵活性。

    （4）患关节炎时，关节的（c）________内可能有脓液进入，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制。

    （5）进行体育运动时，_______关节等容易受伤，在进行体育运动时，应先____________。

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