【题目】如图为长颈鹿进化示意图,据图回答
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______。
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_______的个体容易获得食物而生存下来。
(3)图③说明_______的个体能生存下来,并繁殖后代,_____的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了______作用。
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于_______改变而引起的。
(5)自然界中的生物,通过激烈的______,____生存下来,_____被淘汰掉,这就是___________。
【答案】 变异(差异) 长颈 长颈 短颈 (自然)选择 基因 生存斗(竞)争 适者 不适者 自然选择
【解析】(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着长短的差异,这是生物的变异现象。(2)从图中可以看出,在食物不足的情况下,颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代,这是适者生存。
(3)图③说明长颈的个体能生存下来,并繁殖后代,短颈的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了选择作用.而这种作用是定向的,即适者生存,不适者被淘汰。
(4)进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体遗传物质发生了改变,是适者生存。
(5)达尔文把自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉的过程叫做自然选择。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示的是男女一部分性器官的发育趋势,据图回答。
(1)从图中可以看出,在童年期,性器官的发育特点是___________,几乎处于__________状态。
(2)性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁,这一时期被称为__________期。
这一时期内垂体分泌的促性性激素,促进的发育。
(3)性器官发育到成熟是人体__________发育的最主要特征,而且表现为_______性发育早于______性。
(4)在性器官发育的同时,人的形态也迅速发育,主要表现在__________和__________的迅速增加。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据桃花的示意图填空:
(1)雄蕊包括:[①]________,内有花粉;[②]花丝。
(2)雌蕊包括:[⑥]柱头,接受花粉;[⑦]花柱;[⑤]________,内有[⑧]________。
(3)将来发育成种子的是[ ]_____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】识图回答问题
(1)写出名称②_________ ③________ ④________⑤____________ ⑦____________。
(2)鸟类的卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为____,里面含有________。它和_______、________构成卵细胞。
(3)为了较长时间存放鸡蛋,最好的放置方法是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体血液循环简易图,A、B、C、D代表心脏的腔,E、F、M、N、P、Q代表血管,请回答有关问题:
(1)食物中的糖类、脂肪和蛋白质中能为生命活动提供能量的有____,这些物质最先被消化的场所分别是____、____、____,主要被消化道的场所分别是____、____、____。
(2)肺泡是肺的结构与功能的基本单位,肺的主要功能是______。
(3)手指尖毛细血管里的一个红细胞,经血液循环再回到手指尖,经过的路径是F→______→F(用图中的代码和箭头表示)。
(4)血液在血管中循环流动的动力来自心脏,心脏的结构与功能是相适应的,如“心脏由心肌构成是与泵血功能相适应的”.请再列举一条心脏结构与功能相适应的例子______。
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