科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
A.缺少某种营养物质 | B.某种病原体入侵 |
C.某激素分泌异常 | D.遗传物质发生了改变 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题
A.可接种卡介苗预防 27. 冠心病() | B.可以通过血液传播 28. 艾滋病( ) | C.近亲结婚后代患病率增大 29. 血友病( ) | D.与高脂饮食、缺乏运动有关 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.搞好个人卫生和环境卫生 | B.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 |
C.锻炼身体,增强对传染病的抵抗力 | D.将传染病患者迅速治疗并隔离 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.乙肝疫苗能直接杀死乙肝病毒 |
B.全面增强易感人群的抵抗力 |
C.使人在不生病的情况下产生抗肝炎病毒的抗体 |
D.使人获得非特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.①②③ | B.①②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
A.病原体 | B.传播途径 | C.传染源,传播途径,易感人群 | D.传染源,易感人群(3)上述资料提到的预防措施中,属于切断传播途径是。 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.使人在患乙肝病后,产生抗乙肝病毒的抗体 | B.直接杀死乙肝病毒 |
C.使人在不生乙肝病的情况下,产生抗乙肝病毒的抗体 | D.使人获得非特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.破坏人体的生殖细胞,降低生育能力 |
B.破坏人体的神经细胞,降低判断能力 |
C.破坏人体的淋巴细胞,降低免疫能力 |
D.破坏人体的腺体细胞,降低分泌能力 |
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