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【题目】绿色植物吸收氧气,将________分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。呼吸作用发生在所有的活细胞的________中,而光合作用只能发生在含有________的活细胞中,且必须在________下才能进行。

【答案】有机物 线粒体 叶绿体

【解析】

呼吸作用是所有活细胞内,可用表达式表示:有机物+氧气→二氧化碳++能量;光合作用可用表达式表示:

呼吸作用是所有活细胞内,利用氧气,将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用的过程。

光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物(主要是淀粉),并释放出氧气的过程。

所以呼吸作用发生在所有的活细胞的线粒体中,而光合作用只能发生在含有叶绿体的活细胞中,且必须在光下才能进行。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体的三种血管模式图,请据图回答下列问题。

(1)图中A是________,判断的依据是______________________

(2)图中B是________,判断的依据是______________________

(3)图中C是________,判断的依据是______________________

(4)三种血管中,管腔内有瓣膜的是____________________

(5)血流速度最快的是________,最慢的是____________,血流速度慢便于________________间进行物质交换。

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【题目】如图是三种微生物的结构模式图,结合所学回答问题。

(1)乳酸菌与青霉在结构上的最大区别是:没有成形的______,遗传物质集中在______(填标号)。

(2)②叫做______,遇到适宜的环境条件即可发育成新个体。

(3)在结构上,酵母菌与植物细胞最相似,由此可推断①表示的结构是______

(4)三种微生物中,属于单细胞生物的是______

(5)三种微生物都具有的共同特征是:营养方式为异养,结构上都没有___,不能通过光合作用制造自身所需要的有机物。

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【题目】我市东明县是著名的“西瓜之乡”,在长期种植西瓜的过程中,科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术,培育出了品种繁多的优质西瓜。请回答:

(1)大棚西瓜(图一)能够提前上市,主要克服了__________对植物生长的影响;在自然状态下,西瓜的瓜蔓上要结出一个个又大又甜的西瓜,必须经历的生理过程是__________。西瓜内有多粒种子,这说明其子房内含有多个__________,从生物体的结构层次分析,种子属于__________层次。无子西瓜不能用种子繁殖,可以采用__________的方法进行繁殖。

(2)一个西瓜大棚可以看成一个__________。其中起决定作用的因素是__________,生产者主要是指__________

(3)为了增加西瓜产量,瓜农在种植过程中增施有机肥,有机肥通过的__________呼吸作用,被分解成无机物,请写出有机物分解成无机物的反应式__________。整个管理过程中,瓜农还经常除草、灭虫,从生态系统能量流动的角度来看,这样做的目的是__________

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【题目】如图是人体某器官局部血管示意图,箭头表示血流方向,请据图回答:

(1)图中所示的血管中,表示毛细血管的是[_____],这种血管的管壁最薄,只有一层扁平的_____构成;管腔最小,只允许血液中_____单行通过;血流速度最慢。这些特点,便于血液与组织细胞充分的进行_____

(2)如果此图中的毛细血管为肺泡外的毛细血管,则③表示的血管是_____,管内流动的血液是_____

(3)如果此图中的毛细血管为小肠线毛腔内的毛细血管,血液流经此处后,葡萄糖、氨基酸等营养物质的含量明显_____(增多或减少)。

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【题目】甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,在温暖的地方放置一夜后,分别在两个瓶中放入燃烧的蜡烛。

(1)从图中可以看出,该实验的实验结果是________

(2)分析实验现象,你得出的结论是________

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【题目】下图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图,下列叙述正确的是

A. a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳

B. b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分

C. d步骤用碘液染色,叶片遮光部分将变蓝色

D. 该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所

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【题目】某中学生物举小组,为了“探究种子萌发需要水分和氧气”,选用3粒菜豆种子,设计了如图所示的实验,该实验中存在的问题是(

A.没有对照组

B.没有设置变量

C.没有提供营养物质

D.种子的数量太少,偶然性大

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【题目】一位母亲生了一儿一女双胞胎,这两个小孩最有可能来自于( )

A. 一个受精卵

B. 一个卵细胞分别和两个精子结合

C. 两个受精卵

D. 两个卵细胞与一个精子结合

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