精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下图是从人的受精卵开始到组织形成过程示意图,请根据图回答:

(1)图中E过程表示_________,其结果是细胞数目增加。

(2)图中F过程表示_________,在这个过程中除一小部分细胞外,大部分细胞失去了分裂能力,其结果形成不同的组织。

(3)C的细胞排列紧密,细胞间质少,具有保护、分泌等功能,是_________组织;D的细胞间隙大,细胞间质多,具有营养、连接、支持和保护的功能,是_________组织。

【答案】 细胞分裂 细胞分化 上皮 结缔

【解析】图中A表示受精卵、B细胞群、E表示细胞分裂、F表示细胞分化,D是结缔组织、C上皮组织。

(1)人体的发育是从受精卵开始的,因此图中A表示受精卵;图中E过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此E为细胞分裂的过程,其结果是细胞数目增加,但是细胞的形态和结构都不发生变化,并且都具有分裂能力。
(2)图在F过程中,细胞的形态、结构和功能发生了变化,因此F为细胞分化的过程,在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外,大部分细胞失去分裂能力,在形态结构上发生变化,其结果是形成组织。
(3)上图中C是上皮组织,上皮组织由密集的上皮细胞组成,细胞间质很少。具有保护、吸收、分泌和排泄等功能。D是结缔组织,结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成。细胞间质包含基质、纤维和组织液等。图中C是上皮组织,D是结缔组织。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有个兴趣小组做了一个有趣的实验,把蝗虫的头部置于水中却不能使它窒息,原因是(

A. 蝗虫可以通过体表进行呼吸 B. 蝗虫可以吸收水中的空气

C. 蝗虫可以几小时不呼吸 D. 蝗虫的气门主要分布在腹部

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(8分)图一是多年生常绿草本植物,高达40厘米,可用孢子繁殖后代。图二是一年生草本植物,高可达1, 成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上,藉以散布他处。请你运用所学知识回答下列问题:

1)图一中植物属于 植物,判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外,这类植物的茎内有了 组织,所以可以长得比较高大,我们一般可以在森林和山野的 环境中找到野生的它们。

2)图二中植物属于种子植物中的 ,判断的依据是:______________

3)图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境?

4)生物圈中与图一中的植物繁殖方式相同的植物类群还有

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响。 _______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】利用性引诱剂诱杀农业害虫是利用

A. 昆虫的学习行为 B. 昆虫的趋光性

C. 昆虫之间的通讯 D. 昆虫的取食行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的情况,读图并选择不正确的

A. 图中曲线丙表示脂肪的消化

B. 图中曲线甲表示的营养物质被消化的最初部位在口腔

C. 图中曲线乙表示的营养物质在C处被分解为氨基酸

D. 三种营养物质消化吸收的主要场所在D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答

1 从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了

2说明地球环境变得干旱、缺乏青草,________的个体容易获得食物而生存下来。

3说明______________的个体能生存下来,并繁殖后代,______________的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了_______作用。

4自然界的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程。

(1)①、②分别表示____________过程。若该食物的主要营养成分是淀粉,则①过程开始于______器官,C物质是______,C物质在人体内的主要作用是______

(2)食物所含的六种营养成分中,不经过①过程直接进行②过程的有机物是______

(3)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是____________。甲细胞是______,含有______,能够运输______

(4)在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是______。物质B是______,进入乙细胞后与C物质一起在______中进行______作用为乙细胞提供能量。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的( )部位被利用

A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 线粒体

查看答案和解析>>

同步练习册答案