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18.眼、耳是我们获取信息的重要器官.下列有关眼或耳的说法正确的是(  )
A.人的晶状体凸度过大会造成远视B.人的视觉感受器位于角膜
C.人的听觉感受器位于耳蜗D.遇到巨大声响时赶紧捂住嘴巴

分析 (1)视觉的形成过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.
(2)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.

解答 解:A、人的晶状体凸度过大,会使物体反射的光线落到视网膜的前方,造成近视.A错误;
B、视网膜上有感光细胞,接受刺激产生神经冲动,属于感受器.B错误;
C、耳的耳蜗中有听觉感受器,接受刺激产生神经冲动.C正确;
D、遇到巨大声响时赶紧捂住耳朵或张开嘴巴,保持鼓膜内外气压平衡.D错误.
故选:C

点评 明确了听觉和视觉的形成过程以及近视的原因就能准确回答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.黄粉虫,又名面包虫,原是粮仓中常见的害虫. 幼虫表面呈金黄色,喜群集,常常聚集在粮堆中或其它食料的下方.如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包,它们会聚集在面包片下面吃面包,如果把面包片翻过来,暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面.冬冬同学学习了“非生物因素对生物的影响”后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究.
(1)如图是冬冬设计的关于“探究非生物因素对黄粉虫生活的影响”的实验装置,此实验装置探究的是哪种环境因素对黄粉虫生活的影响B.
A.温度B.光  C.麦麸     D.风力
(2)该实验控制的变量是光照.
(3)若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的平均值作为得出结论的依据.
(4)预期实验结果:黄粉虫会趋向于哪一种环境B    
A.明亮        B.阴暗
(5)判断:黄粉虫是一种良好的饲料,实验完毕后直接杀死即可.×.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列现象能体现生物影响环境的是(  )
A.仙人掌的叶变为刺B.植物茂盛的地方空气湿度大
C.竹节虫的身体像竹枝D.北极熊的体色是白色

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6.如表列出人呼出的气体与环境中气体的百分比,据此判断,下面的叙述正确的是(  )
气体成分氮气氧气二氧化碳其他气体
环境中的气体(%)78210.030.070.9
呼出的气体(%)781641.10.9
A.人体通过呼吸获得了空气中的一部分氧气
B.人体通过呼出气体排除了体内少量的水
C.人体利用的氮和产生的氮相等
D.人体从环境中吸收的氧气全部被利用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于动物的特征和动物的行为描述正确的是(  )
A.涡虫的身体背腹扁平,由许多体节组成,有口无肛门
B.蝗虫体表有坚硬的外骨骼,这是适应陆地生活的重要特征
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.“五水共治,治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策.为了防止水体污染,你认为下列措施中可行的是(  )
A.任意排放工业污水B.禁止使用农药和化肥
C.生活污水经净化处理后再排放D.医院污水直接排放到河流中

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.人体血液循环系统由心脏、血管和血液组成,输送营养物质和代谢废物.针对下列图示,描述不正确的是(  )
A.甲图A血管表示医生给病人静脉注射时,针刺入的血管
B.乙图为某人的心动周期,在两小时内,此人的心房收缩期时间是900秒
C.丙图中,如果曲线代表二氧化碳的变化,则血管B表示肺泡周围的毛细血管
D.丙图中,如果曲线代表氧气的变化,则血管B表示组织细胞间的毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图所示,在进行“探究植物体内水和无机盐的运输”实验时,如果想使实验效果更明显,下列措施不可行的是(  )
A.将实验装置置于黑暗环境中B.将实验装置置于通风的环境中
C.斜切植物茎D.增加红墨水浓度

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.被子植物的茎、叶、花最容易观察,因此以它们作为分类的主要依据.×.(判断对错)

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