| A. | 人的晶状体凸度过大会造成远视 | B. | 人的视觉感受器位于角膜 | ||
| C. | 人的听觉感受器位于耳蜗 | D. | 遇到巨大声响时赶紧捂住嘴巴 |
分析 (1)视觉的形成过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.
(2)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
解答 解:A、人的晶状体凸度过大,会使物体反射的光线落到视网膜的前方,造成近视.A错误;
B、视网膜上有感光细胞,接受刺激产生神经冲动,属于感受器.B错误;
C、耳的耳蜗中有听觉感受器,接受刺激产生神经冲动.C正确;
D、遇到巨大声响时赶紧捂住耳朵或张开嘴巴,保持鼓膜内外气压平衡.D错误.
故选:C
点评 明确了听觉和视觉的形成过程以及近视的原因就能准确回答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
| 气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
| 环境中的气体(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
| 呼出的气体(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
| A. | 人体通过呼吸获得了空气中的一部分氧气 | |
| B. | 人体通过呼出气体排除了体内少量的水 | |
| C. | 人体利用的氮和产生的氮相等 | |
| D. | 人体从环境中吸收的氧气全部被利用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 涡虫的身体背腹扁平,由许多体节组成,有口无肛门 | |
| B. | 蝗虫体表有坚硬的外骨骼,这是适应陆地生活的重要特征 | |
| C. | 家鸽的体被羽毛,在肺和气囊处都可以发生气体交换,适于空中飞行 | |
| D. | “老鼠打洞”是学习行为,能遗传给后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 任意排放工业污水 | B. | 禁止使用农药和化肥 | ||
| C. | 生活污水经净化处理后再排放 | D. | 医院污水直接排放到河流中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图A血管表示医生给病人静脉注射时,针刺入的血管 | |
| B. | 乙图为某人的心动周期,在两小时内,此人的心房收缩期时间是900秒 | |
| C. | 丙图中,如果曲线代表二氧化碳的变化,则血管B表示肺泡周围的毛细血管 | |
| D. | 丙图中,如果曲线代表氧气的变化,则血管B表示组织细胞间的毛细血管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将实验装置置于黑暗环境中 | B. | 将实验装置置于通风的环境中 | ||
| C. | 斜切植物茎 | D. | 增加红墨水浓度 |
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