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    【题目】不属于生物基本特征的是（　　）

    A. 生物生活需要营养 B. 生物都是由细胞构成的

    C. 生物能进行呼吸 D. 生物都能生长和繁殖

    【答案】B

    【解析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。故B符合题意。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在20世纪生命科学发展的历史长河中，果蝇成为经典遗传学的“主角”，被誉为“培养”诺贝尔奖得主的小昆虫。如下图分别为果蝇发育过程、体细胞染色体、杂交实验示意图，请据图分析回答：

    （1）25℃条件下，果蝇约10－12天繁殖一代。如图一所示，像果蝇这样的变态发育过程称为______________________。

    （2）果蝇体细胞内有4对染色体，其性别决定方式与人相似。据图二判断，该果蝇产生的生殖细胞的染色体组成是________。

    （3）果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现形式在遗传学上称为_________________________。

    （4）根图三的杂交实验可知，________是显性性状，亲代果蝇的基因型为_________和_________（用A、a分别表示显、隐性基因）子代个体中出现残翅果蝇的几率是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制作人口腔上皮细胞临时装片，滴加在载玻片上的液体为（　　）

    A. 稀碘液 B. 生理盐水 C. 自来水 D. 凉开水

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    【题目】胎生比卵生，其优势是( )

    A．提高了后代的成活率 B．使后代的发育更完全

    C．后代的生存能力更强 D．减轻母亲的负担

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是细胞的部分结构，人体口腔上皮细胞不具有的结构是（　　）

    A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某食物网中部分生物关系示意图，下列分析不正确的是（ ）

    A.农作物是生产者

    B.图中共有2条食物链

    C.蛙、蛇、田鼠是消费者

    D.蛇大量减少会影响昆虫的数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表中不能正确表达图中包含关系的选项是（ ）

    选项

    甲

    乙

    丙

    丁

    A

    动物行为

    后天学习行为

    先天性行为

    蜘蛛结网

    B

    真菌

    酵母菌

    青霉菌

    霉菌

    C

    生殖系统

    女性生殖系统

    男性生殖系统

    睾丸

    D

    染色体

    蛋白质

    DNA

    基因

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是鸟类与飞行生活相适应的特征是（　　）

    A. 身体大多呈流线型 B. 颈部活动灵活

    C. 前肢变成翼 D. 全身布满羽毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中所示的是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲瓶、乙瓶内都装有肉汤，图一表示甲瓶煮沸，乙瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质 接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如图二），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

    （1）设计此实验的科学家是___。

    （2）用肉汤作为实验材料是因为肉汤能为细菌生长提供必须的___和___。

    （3）图一中肉汤仍保鲜的是___瓶，而图二中将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的___进入瓶内。

    （4）图一、图二两组实验可以形成对照，那么探究的问题是___？

    （5）根据“鹅颈瓶”实验，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用___方法延长剩饭剩菜的保存时间。

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