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    6．如图是四种植物的分类表解，乙、丙、丁所代表的植物分别是（　　）
    A．肾蕨、衣藻、水绵B．衣藻、水绵、葫芦藓
    C．葫芦藓、肾蕨、衣藻D．水绵、葫芦藓、肾蕨

    分析 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．

    解答 解：衣藻属于单细胞植物，甲是衣藻，水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，乙是水绵；葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，丙是葫芦藓，肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，丁是肾蕨．
    故选：D

    点评 熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，结合分类索引即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．我们平时吃的馒头中有许多小孔，所以吃起来疏松可口，其主要原因是（　　）
    A．用的面粉质量好B．乳酸菌发酵产生乳酸的结果
    C．酵母菌发酵产生二氧化碳的结果D．酵母菌发酵产生酒精的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．医院妇产科产房内，有一产妇急需输血，她本人的血型是A型，在下列供血中，最应该输入的血液是（　　）
    A．B型 号B．A型C．O型D．AB型

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图，据图判断：
    （1）蛋白质消化的终产物a是葡萄糖．×
    （2）图中b代表的气体将在组织细胞处被利用．√
    （3）完成A生理过程后，血液的变化是静脉血变为动脉血．√
    （4）d与血液在成分上的主要区别是：d中没有葡萄糖．×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．请把下列的物质与缺乏其时会引起的疾病用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．植物界中的藻类植物、苔藓植物和蕨类植物区别于被子植物的主要特征是（　　）
    A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无叶
    B．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无茎、叶
    C．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无根、茎、叶
    D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无种子，用孢子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．马戏团训练小狗表演新节目，训练效果较好的做法应该是（　　）
    A．训练时无论动作质量怎样，都随时给予食物
    B．训练前先给予足够的食物，随后再训练动作
    C．训练后无论动作质量怎样，都给予食物
    D．以上都不对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形，如右图有两个可爱的小宝宝：天使和帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧！

    （1）小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾．在传染病传播的过程中，小帅哥属于易感人群，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于病原体．
    （2）疟疾在人群中传播，它具有传染性和流行性等特点．
    （3）小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗实际上就是抗原，它可以诱导人体产生抗体，以达到预防的目的．这种免疫类型属于特异性免疫．
    （4）从传染病的预防措施看，医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗属于控制传染源；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于保护易感人群．
    （5）同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施给教室消毒．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．食物中的营养是糖类，脂肪，蛋白质，维生素，水 和无机盐等．

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