| 喷洒杀虫剂的土地 | 未作任何处理的土地 | ||
| 样地 | 每立方米所含的蚯蚓条数 | 样地 | 每立方米所含的蚯蚓条数 |
| A | 730 | F | 901 |
| B | 254 | G | 620 |
| C | 319 | H | 811 |
| D | 428 | I | 576 |
| E | 451 | J | 704 |
分析 此题考查的知识点是环境对生物的影响,生物对生物的影响.解答时可以从蚯蚓对环境土壤的影响、食物链等方面来切入.
解答 解:(1)提出问题是指创设一种类似于科学研究的情境,来提出要研究的问题,该实验的问题可以是:蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中?注意“?”
(2)做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想,本实验的假设为蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中.
(3)从表中可以看出蚯蚓的数量F>A、G>B、H>C、I>D、J>E,蚯蚓的平均数(未)>蚯蚓的平均数(杀虫剂),通过分析实验数据,可以发现杀虫剂对蚯蚓有毒害作用,使土地中蚯蚓的数量减少.本实验得出的结论为:蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中.
(4)因为蚯蚓是有益动物,能分解土壤中的有机物,疏松土壤,提高土壤的肥力,蚯蚓是人类的好朋友,做完实验后,要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中.所以要把蚯蚓放回大自然.
故答案为:(1)蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中?
(2)蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中
(3)蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中
(4)实验后的蚯蚓,放回到大自然中
点评 解答此类题目的关键是会对表格中的数据进行分析,并得出科学准确的结论.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验 | |
| B. | 在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓 | |
| C. | 甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条 | |
| D. | 甲、乙两容器都放在相同的环境中 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蜻蜓的发育过程可以表示为A→B→C | |
| B. | 若此图表示蜜蜂的发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期 | |
| C. | 若此图表示蝗虫的发育过程,则C对农作物的危害最大 | |
| D. | 若此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长C时期 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 帮助植物开花 | B. | 帮助花粉萌发 | C. | 帮助植物传粉 | D. | 帮助植物受精 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com