【题目】图是鸡卵的结构模式图，以及鸡卵内控制鸡冠性状的一对基因。图中的A表示控制显性性状——单冠的基因，a表示控制隐性性状——玫瑰冠的基因。请结合所学知识回答问题。
（1）鸡的生殖方式为 ， 通过孵化，图中[]可以发育成小鸡。
（2）如果一只单冠的母鸡与一只玫瑰冠的公鸡交配，所产下的受精卵的基因组成是。
（3）科学家通过转基因技术培育出产蛋多的母鸡，“多产”这种变异能否遗传下去？
【答案】
（1）卵生（或有性生殖）；2；胚盘
（2）Aa或aa
（3）能
【解析】解：图中1是气室，2是胚盘， 3是卵黄，4是卵白，5是卵壳。1、卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成小鸡，受精卵是在母体外发育成新个体的，所以生殖方式为卵生，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。2、鸡冠的单冠与玫瑰冠是一对相对性状，単冠是显性性状，玫瑰冠是隐性性状，所以基因型为Aa的单冠母鸡，与一只玫瑰冠公鸡（aa）交配，子代的基因组成为Aa、aa，Aa是単冠，aa是玫瑰冠，比例各为50%。3、转基因技术培育出产蛋多的母鸡，这是由于遗传物质发生改变而产生的变异，属于可遗传变异。
1、鸟类的受精方式为 体内受精。生殖方式为卵生。鸟卵从母体产出后，胚胎会停止发育，在孵化条件下，受精的鸟卵才能继续发育。胚盘，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来继续发育成雏鸟；卵黄能为胚胎发育提供丰富的营养物质；卵白提供养料和水份。
2、一只单冠的母鸡Aa与一只玫瑰冠aa的公鸡交配的遗传图解如下：
3、亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。可分为可遗传的变异与不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异；不可遗传的变异是由环境引起的，遗传物质没有发生变化。
寒假学与练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】1985年．我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼的受精卵里，该鱼卵发育成特大胖鲤鱼。胖鲤鱼的培育主要应用了
A．克隆技术 B．发酵技术
C．转基因技术 D．组织培养技术
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体血液循环系统，这一大自然的杰作，几乎将构造之精和效率之高演绎到了极致。下面，就以“循环系统为细胞供氧”为例，感知其精密之“一斑”。
（1）氧的进出血管。氧从肺进入血液和从血液到达纽织细胞，都需要进出血管。肺和全身各组织处遍布着丰富的毛细血管，毛细血管________的特点，极大地方便了氧的进入。
（2）氧的运输载体。血液的主要成分是水，而氧难溶于水，血液中的红细胞富含血红蛋白，血红蛋白具有________的特性，从而使氧能够得到运输。
（3）氧的运输动力。人体有肺循环和体循环两条血液循环路线，却只有一个心脏。心脏这一个“发动机”可以同时为两条循环路线提供动力，为肺循环提供动力的是心脏结构中的________。
（4）氧的持续运输。人体组织细胞时刻需要氧，血液只有不停流动才能持续运输氧。构成心脏的肌肉能够________，从而使心脏不断地将血液泵至全身各处。
（5）其他精密之处.人体血液循环系统的精密之处还有很多，请你再举一例（要说明通过什么结构，实现了什么功能）。________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是某家族成员的关系图谱。请据图回答：
（1）个体4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自个体（填“l”或“2”）。
（2）假设控制双眼皮的基因为显性(A)，控制单眼皮的基因为隐性(a)。若个体5和个体6生来就是双眼皮，个体9有可能表现为单眼皮吗？。
（3）若个体7和个体8是一对龙凤胎，他们属于（填“直系”或“旁系”）血亲。
（4）个体7和个体9是近亲关系，他们携带同一致病基因的可能性较大。请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因：。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】绿色开花植物的结构层次是
A. 细胞→组织→系统→植物体
B. 细胞→组织→器官→植物体
C. 细胞→器官→系统→植物体
D. 细胞→器官→组织→植物体
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列哪项不是健康的生活方式 （ ）
A. 按时作息，坚持体育锻炼
B. 不吸烟、不饮酒，营养配餐好
C. 青少年有些或多或少的心理健康问题不用矫治
D. 积极参加集体活动并拒绝毒品
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