【题目】如图是测定某湖泊的能量流动的情况图解(单位:J/cm2/年),请据图回答问题:
(1)流经该生态系统的总能量是 .
(2)从第一到第二,从第二到第三营养级,能量传递率依次是 、 ,其余的能量最终通过生物的 散失.由于生物不能在代谢中利用 ,因此,能量流动具有 的特点.
(3)从生态系统的成分看,D属于 ,其分解方式是 .
(4)假如A为一片草原,那么最好使能量流向下列4种动物中的
A.狼 B.羊 C.黄鼬 D.虎.
【答案】(1)所固定的全部太阳能即464.6
(2)13.5%;20.1%;呼吸作用;热能(或热量);单向流动、逐级递减
(3)分解者;有氧呼吸和发酵
(4)B
【解析】
试题分析:(1)流经该生态系统的总能量是太阳能所固定的太阳能的总量。
(2)能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少。因此,在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量,这就决定了大多数食物链一般只有3﹣4个营养级。一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级,例如:第一营养级A,固定的太阳能为464.6J,从第一到第二,从第二到第三营养级,能量传递率依次是13.5%、20.1%.因此:生态系统的能量流动就是生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。
(3)D属于生态系统中的分解者,其分解方式为有氧呼吸或发酵。
(4)因为羊是植食性动物,属第二营养级,草原上的能量流入羊损失最小,畜产量最高,对人类最有益,所以最好使能量流向羊。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图所示米勒实验的装置图,回答:
(1)在实验前,需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净.这样做的目的是 .
(2)A装置模拟 ,由A泵入混合气体前,需将装置内的空气抽净,其目的是 .泵入气体的主要成分包括: ,这是模拟 成分.
(3)B装置模拟 ,正负电极放电产生火花代表当时 ,这主要是为该实验提供 .
(4)C装置模拟 ,对此装置中的产物进行分析,发现里面存在的有机物是 .
(5)A→C过程,实际上是模拟 过程.
(6)此实验表明: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①~⑥表示人体的某些生理过程。其中属于排泄活动的有( )
A. ②④⑤ B. ②⑤⑥ C. ②④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自新中国成立以来,我国进行了六次人口普查。下表是第三、四、五、六次人口普查的部分数据表,请仔细分析并回答问题:
次 数 | 时 间 | 全国人口 总数(亿) | 占人口百分比 | 年 增 长 率(%) | ||
男性% | 女性% | 性别比% | ||||
第三次 | 1982.7.1 | 10.319 | 51.50 | 48.50 | 106.30 | 2.10 |
第四次 | 1990.7.1 | 11.600 | 51.60 | 48.40 | 106.60 | 1.48 |
第五次 | 2000.11.1 | 12.953 | 51.63 | 48.37 | 106.74 | 1.07 |
第六次 | 2010.11.1 | 13.705 | 51.27 | 48.73 | 105.20 | 0.57 |
(1)我国人口普查内容包括:性别、年龄、民族、受教育程度、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。历次普查运用的主要研究方法是 。
A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.测量法
(2)请在下边坐标图中画出第五次普查的全国人口总数直方图。
(3)1982年,我国将计划生育确定为一项基本国策,从表中数据可以看出,自实施计划生育政策以来,年增长率呈现逐年 趋势。
(4)在我国总人口中,男女性别呈现出的特点是男性 (多于、等于、少于)女性,请你谈谈对这一问题的看法。 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答:图为嫁接过程示意图,请据图回答:
(1)请填写下列结构的名称:[1]和[3]都是 [2]和[4]是
(2)A图属于 ,B图属于 。
(3)嫁接的好处是既能保持亲本的 又能加快植物 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是四种动物之间亲缘关系的图解,下列有关解释正确的( )
A. 小熊猫和熊猫的关系最近
B. 熊猫和熊食性差异较大,亲缘关系较远
C. 海豚与四种“熊”的生殖发育特点不同
D. 四种“熊”体细胞内染色体数目和形态不同
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