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    观察临时装片时，显微镜下看到的洋葱表皮在植物的结构层次中属于（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，据此解答．
    解答：解：洋葱表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，因此在结构层次上洋葱表皮属于组织．
    故选：B
    点评：只有理解并掌握细胞、组织、器官、系统的概念，才能正确区分和灵活解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列所给植物中属于自花传粉的是（　　）
    A、小麦、豌豆
    B、小麦、桃花
    C、苹果、梨
    D、番茄、夜来香

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在细胞结构中，都有细胞壁的一组生物是（　　）
    A、植物、细菌、真菌
    B、植物、动物、真菌
    C、动物、细菌、真菌
    D、植物、动物、细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌、真菌等微生物之所以被称为分解者，是因为它们（　　）
    A、不能自由动物
    B、自己制造有机物
    C、吃现成的有机物
    D、能把动植物中的有机物分解成无机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下不是肾单位的组成结构的是（　　）
    A、肾小管B、肾小囊
    C、集合管D、肾小球

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    随着科学技术的发展，仿生技术越来越多的用于社会．下列哪项都运用了仿生技术（　　）
    A、电脑、雷达
    B、宇航服、转基因牛
    C、薄壳建筑、杂交水稻
    D、防震帽、克隆羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统各成分功能的叙述中，不正确的是（　　）
    A、非生物因素为生命的存在提供了物质基础和能量的最终来源
    B、绿色植物是生产者，为动物的生存提供氧气和营养
    C、消费者不能制造有机物，只能直接或间接地以绿色植物为食
    D、分解者能够分解植物的残值落叶和动物的遗体残骸、排泄物，供消费者再利用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人将水稻、苹果、松树归为一类，把满江红、海带和葫芦藓归为另一类．他分类的主要依据是（　　）
    A、根的有无B、种子的有无
    C、果实的有无D、陆生或水生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某位同学设计了一组“土壤的湿度对蚯蚓生活的影响”的探究活动，请你将他的探究活动的过程填写完整．
    （1）提出问题：
     
    ．
    （2）做出假设：
     
    ．
    （3）制定计划：实验中的变量是
     
    ，你认为本次探究活动的要点是：为蚯蚓提供
     
    和
     
    两种土壤，观察蚯蚓的分布情况．
    （4）实施计划：在实验室仔细观察，认真记录．
    （5）得出结论：
     

    （6）表达和交流：为了使探究的结果更趋于正确，要计算全班各组的
     
    ，并进行分析和讨论．

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