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    小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下：
    要研究的问题：______？
    提出假设：酸雨对生物有害．
    制定方案：
    （1）在一个花盆里播下5粒大豆，等他们长成幼苗后作实验．
    （2）向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用PH值在4左右．
    （3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
    实验结论：酸雨对生物有影响．
    小丁“要研究的问题是什么？请你补上．
    实验这样做对不对，请指出错误的地方．______．
    为了探究酸雨对生物的影响，因而我们提出的问题应该是：酸雨对生物有影响吗？（或酸雨对生物有怎么样的影响？）（必须是问句）
    小丁的这个实验只对个花盆里的大豆幼苗做成“模拟酸雨”实验，没有设计对照实验也就是另一个花盆的幼苗用清水喷洒，这样得到的结论不具有说服力，应添加对照实验．
    故答案为：酸雨对生物有影响吗？（或酸雨对生物有怎么样的影响？）
    不对，没有设计对照实验（或另一个花盆的幼苗用清水喷洒）．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下：
    要研究的问题：
    酸雨对生物有影响吗（或酸雨对生物有怎么样的影响）
    酸雨对生物有影响吗（或酸雨对生物有怎么样的影响）
    ？
    提出假设：酸雨对生物有害．
    制定方案：
    （1）在一个花盆里播下5粒大豆，等他们长成幼苗后作实验．
    （2）向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用PH值在4左右．
    （3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
    实验结论：酸雨对生物有影响．
    小丁“要研究的问题是什么？请你补上．
    实验这样做对不对，请指出错误的地方．
    不对，没有设计对照实验（或另一个花盆的幼苗用清水喷洒）
    不对，没有设计对照实验（或另一个花盆的幼苗用清水喷洒）
    ．

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    科目：初中生物 来源：素质教育新学案·生物学·七年级·下册 题型：043

    小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下：

    要研究的问题：_________________________________________________。

    提出假设：酸雨对生物有影响。

    制定方案：

    （1）在一个花盆里播下5粒大豆，等它们长成幼苗后做实验。

    （2）向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用pH试纸测定它的pH值在4左右。

    （3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。

    实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了。

    实验结论：酸雨对生物有影响。

    小丁“要研究的问题”是什么？请你补上。实验这样做对不对？若不对，请指出错误的地方。

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    科目：初中生物 来源：期末题 题型：探究题

    小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下：
    要研究的问题：_____________________________？
    提出假设：酸雨对生物有害。
    制定方案：
    (1)在一个花盆里播下5粒大豆，等他们长成幼苗后作实验。
    (2)向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用PH值在4左右。
    (3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
    实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了。
    实验结论：酸雨对生物有影响。
    (4)小丁“要研究的问题是什么？
    实验这样做对不对，请指出错误的地方。

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年云南省楚雄市北浦中学七年纪（下）期末生物试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下：
    要研究的问题：    ？
    提出假设：酸雨对生物有害．
    制定方案：
    （1）在一个花盆里播下5粒大豆，等他们长成幼苗后作实验．
    （2）向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用PH值在4左右．
    （3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
    实验结论：酸雨对生物有影响．
    小丁“要研究的问题是什么？请你补上．
    实验这样做对不对，请指出错误的地方．    ．

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