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    （2009?滨州）地球上，每种生物都以其独特的生命现象展现着生命个性．下列不属于生命现象的是（　　）
    分析：此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．解答时结合题意从生物的特征切入．
    解答：解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．母鸡下蛋属于生物的繁殖现象，雨后春笋属于生物的生长现象，葵花向阳属于向日葵对光的刺激作出的反应，铁皮生锈是化学现象，不属于生命现象．
    故选：B．
    点评：解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2009?滨州）阅读下列材料，回答下列问题：
    2009年3月开始，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1lN1流感疫情，截止6月1日，世界卫生组织共接到62个国家累计报告确诊病例17410例，死亡115人．我国确诊病例75例，大多为输入性病例．随着疫情的蔓延，甲型H1N1流感已逐渐深入影响到人们的生活．甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，其病毒为A型流感病毒，是一种新型流感病毒，可以人传染人，严重的会导致死亡．甲型H1N1流感可以通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染．人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快．还可通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等间接传播，通过手接触最多，所以要勤洗手．
    （1）甲型H1N1流感的病原体是
    甲型H1N1流感病毒
    甲型H1N1流感病毒
    ，它的结构是由蛋白质外壳和
    内部的遗传物质
    内部的遗传物质
    组成．
    （2）我国输入性甲型H1N1流感患者，在传染病流行的三个基本环节中属于
    传染源
    传染源
    ．
    （3）为了更好地预防甲型H1N1流感，科研工作者正在研制甲型H1N1流感疫苗，以期使人们获得对甲型H1N1流感的免疫力，这种免疫属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    ．
    （4）你认为在日常生活中，应该怎样做才能有效预防甲型H1N1流感？（至少说出两条）
    尽量减少前往人群拥挤的场所，避免接触流感样症状的病人；
    尽量减少前往人群拥挤的场所，避免接触流感样症状的病人；
    ，
    养成良好的卫生习惯，经常用肥皂洗手；加强锻炼，接种甲型H1N1流感疫苗
    养成良好的卫生习惯，经常用肥皂洗手；加强锻炼，接种甲型H1N1流感疫苗
    ．

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