Question

下面是某学生写的一篇小作文中的一个片段，分析回答：
    我家有一个鱼缸，里面有假山、水草、沙滩和许多的贝壳．在灯光的照射下，波光粼粼、五光十色，就像一个小小的海底世界．
    在这美丽的世界里住着三个可爱的小家伙-三条金鱼．大的那条长得又肥又壮，叫肥肥．最小的那条最机灵，叫聪聪．还有一条颜色特别美丽，所以叫它美美．他们三个和睦相处，就像是一家人．
（1）文中影响金鱼“肥肥”生活的非生物因素有

 

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（2）金鱼“美美”与“聪聪”之间存在的生物学关系是

 

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（3）鱼缸中的水温对金鱼的呼吸频率有没有影响？为探究这一问题，该同学设计了如下方案，试分析回答：

步骤	烧杯①	烧杯②	烧杯③	烧杯④	烧杯⑤	烧杯⑥
1	各加入1000毫升20℃的水、一条相同状况的金鱼，并测量、记录水温
2	一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
3	①②各加入适量热水，使水温均升高10度		③④均用水浴锅隔水加热，使水温升高10度		⑤⑥不做任何处理
4	一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论

①在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是

 

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②烧杯①②和烧杯③④两组设计中，哪组更科学、更严谨？

 

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③烧杯⑤⑥组的作用是

 

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Answer 1

考点：环境对生物的影响,生物和生物之间有密切的联系,探究某些生态因素在生态系统中的作用

专题：

分析：生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物． 科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流；

解答：解：（1）文中影响金鱼“肥肥”生活的非生物因素有环境中的假山、沙滩、贝壳、灯光和一定的生存空间等．
（2）生物因素包括：生物与生物之间形成的捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．所以与此条金鱼与小树之间存在的生物学关系是互助（种间互助），金鱼“美美”与“聪聪”之间存在的生物学关系是斗争（种内斗争）关系．
（3）①、设置了两个重复组，其目的是避免实验的偶然性．②、由于烧杯①②由于加入热水增加了变量，导致变量不唯一，因此烧杯③④组更严谨．⑤、烧杯⑤⑥组的作用是对照．
故答案为：（1）有环境中的假山、沙滩、贝壳、灯光和一定的生存空间等；
（2）斗争（种内斗争）；
（3）①避免实验的偶然性；②、③④组；③对照．

点评：对照实验要注意唯一变量，这是探究实验经常考查的问题．