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    【题目】在光学显微镜下无法看到病毒。（ ）

    【答案】正确
    【解析】病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态．
    所以答案是：正确
    【考点精析】掌握病毒是解答本题的根本，需要知道病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．

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    【题目】请你举例说明，如果细胞不进行分化，高等动植物体的各项生命活动能正常进行吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田．请据图分析回答：

    （l）该农业生态系统的总能量是指________，在该生态系统中杂草属于________，蘑菇属于________。

    （2）焚烧秸秆是违法行为，根本原因是________，秸秆能够燃烧是因为含________（无机物或有机物）。

    （3）能量在食物链中各种生物之间以________的形式进行传递，其流动特点是________，碳在生物体与无机环境之间以________的形式进行循环，碳循环的特点是________。

    （4）为防止水稻倒伏，施加含________（氮、磷、钾）化肥较好．长期使用化肥，会使土壤板结，造成植物的根腐烂，是由于根无法进行________作用；在水稻田里施加有机肥不仅改良土壤，而且可增加二氧化碳的含量，原因是________。

    （5）害虫在生态系统中较少的原因是有天敌________，同时害虫的数量也不会过分减少，总是保持相对________的状态，原因是生态系统具有________能力。

    （6）农民为消灭害虫向水稻喷洒农药，可有的害虫仍然存活，并繁殖后代，对这种现象解释是_____。

    A、农药浓度过低 B、农药药效太差

    C、这些害虫没有接触农药 D、农药对害虫的抗药性进行选择的结果

    （7）秸秆有效利用可以生产沼气，但是必须接种________微生物，发酵进行的必要操作是________（密封或敞口），因为它在沼气池内进行________（有氧呼吸或无氧呼吸）。

    （8）蘑菇是人类重要的食物，不同于细菌，它在分类学上属于________（原核或真核）生物，原因是它的细胞内________（有或无）细胞核．它不同于植物，原因是细胞内没有________，所以不能进行光合作用，其生活方式是________（腐生或寄生）。

    （9）科学家研究生态系统能量流动的意义是________。

    （10）沼气作为清洁能源，主要成分是甲烷，热价高，燃烧后产物可以推断是________和________。

    （11）水稻的种子即大米的主要成分是________，主要分布在种子的________（胚或子叶或胚乳）结构中，进入消化系统中必须消化成________才被人类的小肠吸收．

    （12）水稻是禾本科单子叶植物，它的根系是________，它的茎不能长粗的主要原因是没有________。

    （13）害虫中如果有水稻螟虫的话，很难防治，因为它有蛹期，说明它是________（不完全或完全）变态昆虫．

    （14）该生态系统是人工的生态系统，相对比较脆弱，因为生物种类________（多或少），营养结构比较简单，但起主导作用的是________。

    （15）“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产优质的杂交水稻新品种，是利用了________。

    A．遗传的多样性 B．染色体的多样性 C．DNA的多样性 D．细胞的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题．

    （1）图中甲往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 ．

    （2）图中乙往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 ．

    （3）制作装片前，先将口漱净的目的是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是米勒模拟原始地球条件的实验装置图，据图回答问题．

    （1）在实验前，需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净．这样做的目的是：_____．

    （2）图中a装置是模拟_____．该装置中的正负电极放电产生火花，这是模拟_____，为实验提供_____．

    （3）装置d中的溶液含有_____．据此，米勒实验证明：在原始地球条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请分析米勒设计的实验，回答下列问题：

    （1）图中A处的气体模拟的是________，该混合气体中绝不会含有________．

    （2）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有________生成．

    （3）冷凝器装置模拟了________过程．

    （4）烧瓶内的正负电极火花放电模拟了________现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个农田生态系统中，存在着下图所示的食物关系，请根据下图回答

    （1）该生态系统中，生产者是____________。生产者能够通过_________作用制造有机物，供其他生物利用。

    （2）该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是_________，它们能够分解动植物的遗体，把__________分解成_________供植物利用。

    （3）这个生态系统中的能量最终来自于_____________。

    （4）如果该农田被某种有毒物质污染，一段时间后有毒物质会通过食物链不断积累，在图中____的体内积累最多。

    （5）该食物网中有_________条食物链。

    （6）请写出其中最长的一条食物链__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家兔的呼吸器官是 ， 鱼类的呼吸器官是 ， 河蚌的呼吸器官是 ， 鸟类的呼吸器官是 ， 用辅助呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列血细胞与其功能相对应，其中正确的一组是（　　）
    A.红细胞﹣﹣运输氧
    B.血小板﹣﹣吞噬病菌
    C.白细胞﹣﹣止血和加速凝血
    D.红细胞﹣﹣吞噬病菌

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