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【题目】制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴再轻轻盖上,目的是防止产生气泡。(判断对错)

【答案】正确
【解析】解:在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要,要不然容易产生气泡,气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是:让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,利用水的表面张力,缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间,不留气泡。故题干中的说法是正确的。

【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识,掌握放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚.因此必须加工制成玻片标本.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】光学显微镜是生物实验室常用的仪器,正确的使用方法步骤是: ( )
①对光 ②观察 ③收放和整理 ④取镜和安放 ⑤放置玻片标本
A.①②④③⑤
B.④①⑤②③
C.②⑤①④③
D.⑤②④③①

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后,提出了“不同的环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题,并设计了如下实验方案:

第一步:取3片背面标有格线(如下图甲所示)、正面涂有凡士林的载玻片,分别放在标1~3号的培养皿中,盖上培养皿盖。

第二步:第1位同学携带1号实验器具到树林,第2位同学携带2号实验器具到公路旁,第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台,并约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室。

第三步:用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量。

(1)根据以上实验方案,你认为该探究实验做出的实验假设是_____________________

(2)该探究实验的变量是_______。在实验的第二步中,设计了“约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室”,其目的是_____________________

(3)该实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数,请你用笔在图甲中划出所要观察和计量尘埃数的区域。

(4)图乙是根据实验测算数据绘制的柱状图,由此实验结果可以看出,不同环境空气中尘埃粒子的数量_______

(5)该实验在三个不同的环境中只放了一套实验器具,你认为这样是否科学_______

(6)该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析,得出“绿色植物能净化空气,车辆能污染空气”结论,这一结论的得出源于把_______号实验视为对照实验。根据这一结论,保护环境我们应该怎样做?____________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物中,身体结构呈两侧对称,背腹扁平的是(

A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保护生物多样性,最有效的措施是( )
A.迁地保护
B.就地保护
C.克隆
D.法制管理

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人的血液中血浆、血细胞和血小板三者之间的关系,甲、乙、丙依次是( )

A. 血小板、血细胞、血浆

B. 血细胞、血浆、血小板

C. 血浆、血小板、血细胞

D. 血小板、血浆、血细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某类植物提供了空气中绝大部分的氧气,没有根、茎、叶的分化,分布在占地球表面约71%的水域环境中。这类植物是( )
A.苔藓植物
B.藻类植物
C.蕨类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面如图是尿的形成过程示意图,下表是分别取自一个健康人的血浆、原尿和尿液的三个样品中主要物质含量比较表(单位:克/100毫升),请分析图、表回答问题:

主要成分

样品A

样品B

样品C

98

96

90

蛋白质

0.03

0

8

葡萄糖

0.1

0

0.1

无机盐

0.72

1.1

0.72

尿素

0.03

1.8

0.03

(1)写出图中结构①—③的名称:①______、②______、③______

(2)分析表格中各样品成分可以得知:样品C代表______,样品A代表______,样品B代表______

(3)样品C中蛋白质的含量比样品A中的高得多,这是因为在______(填写序号)处发生了______了作用;而样品A中有葡萄糖,样品B中却没有,这是因为在______(填写序号)发生了______作用。

(4)某人发现小便是红色,到医院化验尿液看见化验单上红细胞这一项有“+”(“+”号表示尿液中含有红细胞),其病变部位最可能在______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将各类食品与其保存方法对应。

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