| A. | 从平原进入高原后人体白细胞数量的变化 | |
| B. | 血液流经小肠时氨基酸含量的变化 | |
| C. | 血液流经肺部时氧气含量的变化 | |
| D. | 血液流经大脑神经组织时二氧化碳含量的变化 |
分析 血液在血管内的流动方向是:动脉→毛细血管→静脉;血液在流经某一器官的毛细血管时,与该器官的组织细胞进行物质交换,因此血液从该器官流出后,血液的成分会发生变化.据此分析解答.
解答 解:A、环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.当海拔高度越高时,大气压力就越低,空气的密度越小,所以空气中的含氧量也就越少.为了结合更多的氧气,血液中的红细胞数量就增多.因此,从平原进入高原后人体红细胞数量的增加.A符合题意;
B、小肠是消化和吸收的主要场所,血液流经小肠后,小肠绒毛吸收来了丰富的营养物质,包括葡萄糖,因此血液流经小肠时葡萄糖含量应该是增加,B不符合题意;
C、当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液中氧气增加,C不符合题意;
D、当血液与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给大脑神经组织细胞利用,将神经细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少的静脉血;因此,血液流经大脑神经组织时二氧化碳含量的增加.D不符合题意;
故选:A
点评 熟悉血液流经各部分时血液成分的变化,该题有一定的难度,正确识图是做好该题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖 | |
| B. | 米勒的实验可以说明原始地球能形成构成生物体的有机物 | |
| C. | 地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序 | |
| D. | 通过细胞色素C的研究可以知道生物进化的历程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 个体发育的起点是受精卵 | B. | 雄蛙鸣叫是为了求偶抱对 | ||
| C. | 幼体生活在水中,用肺呼吸 | D. | 受精卵是在水中进行的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 早餐来不及吃,就算了,晚餐很丰盛,多吃点 | |
| B. | 已变质的食物舍不得丢掉,给家畜和家禽作饲料 | |
| C. | 饭后立即进行剧烈的体育锻炼,会影响人体消化功能 | |
| D. | 不干不净,吃了没病 |
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