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【题目】下图是蜻蜓的幼虫,它和成体的形态结构有显著差异,但蜻蜓的变态却被称为不完全变态,这是因为(  )

A. 该幼虫生活在水中,而成虫则生活在陆地

B. 该幼虫和成虫的食性不一样

C. 蜻蜓的生活中没有蛹的阶段

D. 该幼虫的生活习性和成虫不一样

【答案】C

【解析】

此题考查了昆虫的发育特点,根据昆虫完全变态和不完全变态的发育过程分析解答。

昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等。

不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。

通过比较得知,蜻蜓的不完全变态发育比完全变态发育的过程少了蛹这一时期。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示的是生物进化的大致历程(进化树),据图回答下列问题:

(1)根据较早出现的单细胞动物和腔肠动物和较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物的生活环境变化,可以看出生物进化的趋势是从_______

(2)较早出现的藻类植物结构简单,没有_____的分化。而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从____

(3)______是研究生物进化非常重要的证据。研究发现,在古老的地层中只有低等生物出现,而高等生物则出现在较晚近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从_______

(4)根据上图分析,从生物进化角度看,与鸟类亲缘关系最近的是_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是种子的结构示意图,请据图作答。

(1)种子结构中3,4,5,6,它们合称为_____

(2)玉米种子中营养物质储存在_____中,菜豆种子中营养物质储存在_____中。

(3)在绿色开花植物中,菜豆被称为双子叶植物,是因为它的种子具有_____片子叶。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关各结构的关系表述正确的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示:

(1)以上六种植物根据是否用种子进行繁殖分为两大类:_____________________________________________。(填字母)

(2)图中植物中种子的外层有果皮包被的是______________________________

(3)一般来说生物进化的总趋势是__________________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家曾用变形虫做实验:把细胞的某结构去掉,变形虫死亡;而保留此结构的,能保持正常的生命活动.实验证明此细胞结构对细胞的生命活动起着控制作用.这个结构是(  )
A.细胞膜
B.细胞核
C.细胞质
D.线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧.无机盐、维生素等摄入量不足,缺铁性贫血现象普遍存在:多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多.早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念,是导致学生营养状况问题的主要原因.如图显示不同人群每天摄入的食物比例.请回答下列问题:

请回答下列问题:

(1)如图所示,肥胖患者的饮食中粮谷类和 的摄入量较正常人偏多

(2)营养不良会影响健康,如缺铁易患

(3)糖类主要从粮谷类食物中获得,它是人体最重要的 物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据下列操作步骤示意图,分析回答问题。

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的_____方式,属于_____生殖。

(2)①称为____,②称为____,①与②结合时应当使①与②的____紧密结合,以确保①的成活。

(3)很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的,这既能____,又能____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若用下图表示相关概念间的包含关系,则下表中内容与图示不相符的是( )

选项

A

脊椎动物

鱼类

两栖类

爬行类

B

内分泌腺

垂体

甲状腺

胰岛

C

生态系统

生物成分

生产者

玉米

D

遗传物质

染色体

DNA

基因

A. AB. BC. CD. D

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