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    【题目】下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，这是由于其体表有很滑的黏液，鱼体表黏液的主要作用是（　　）

    A. 减小运动阻力 B. 保护体表湿润 C. 预防人类捕捉 D. 辅助呼吸

    【答案】A

    【解析】水生活在水中，体表覆盖着鳞片，能分泌黏液，所以我们摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，黏液的主要作用是减少运动时水的阻力，适于水中生活。

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    【题目】水毛茛伸出水面的叶片呈扁平状，长期浸没在水中的叶片却呈丝状，这是由于（　　）

    A. 水毛茛叶的表现型受到环境的影响发生变化

    B. 水毛茛叶的基因型受到环境的影响发生变化

    C. 水毛茛的表现型和基因型受环境影响都发生了变化

    D. 以上说法都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图反映的是某生理过程或现象，以下叙述错误的是（　　）

    A.若x表示水浴加热的温度，则曲线可以表示唾液淀粉酶的活性与温度变化的关系

    B.若x表示时间，曲线可以表示小麦种子在萌发长成幼苗的过程中有机物含量变化

    C.若y表示血糖浓度，则BC段下降的原因可能是：胰岛素调节糖类在体内的吸收、转化和利用

    D.在水稻→蝗虫→青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若大量捕杀青蛙，曲线可以表示一段时间内蝗虫数量的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列行为中，鸟类繁殖过程必不可少的行为是（　　）

    ①交配 ②筑巢 ③求偶 ④育雏 ⑤产卵 ⑥孵卵

    A. ①⑤ B. ②④ C. ④⑤ D. ③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分类学家将所有生物按从小到大分为（　　）等分类单位

    A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 门、界、纲、目、科、属、种

    C. 种、科、属、门、纲、目、界 D. 种、属、科、目、纲、门、界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题：

    （1）生态系统中，能量流动的起点是从_____开始的。

    （2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括____。该食物网由_____条食物链组成。

    （3）根据图一的食物网写出一条能量传递效率最低的食物链：_____。

    （4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们吃成熟的香蕉时，吃的主要是（　　）

    A. 细胞质 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是芳芳同学对部分无脊椎动物类群特征的描述，其中错误的是（　　）

    A. 扁形动物：身体背腹扁平，有口无肛门

    B. 软体动物：身体柔软、体表都有贝壳

    C. 腔肠动物：开始出现细胞、组织的分化

    D. 环节动物：身体由许多相似的体节组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是几个同学对动物运动的意义，他们提出了以下四个观点，其中不正确的是（　　）

    A. 有利于动物获得食物 B. 有利于动物寻找配偶

    C. 有利于动物逃避敌害 D. 有利于动物的进化

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