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【题目】将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组,在相同的适宜温度下播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是

A甲先萌发 B乙先萌发 C同时萌发 D乙不萌发

【答案】C

【解析】

试题分析:种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关,因此将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组,在相同的适宜温度下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤里,乙组种在贫瘠湿润的土壤里,这两组种子的发芽状况是甲组、乙组同时发芽

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【题目】下列自然现象中具有生命特征的是

A. 日出日落 B. 潮涨潮退 C. 花开花谢 D. 春去秋来

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.(已知氢氧化钠能吸收二氧化碳)

(1)为了验证光合作用的产物,实验前应该将植物放在一昼夜.
(2)甲、乙两组实验的变量是 . 植物进行光合作用场所是在细胞质的中.光合作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了 , 而且提供了呼吸作用需要的 , 同时减少了大气中的含量,维持了生物圈中的平衡.
(3)三装置在光下照射几个小时后,透明钟罩内壁上有水珠出现,它们是从叶片的处散发出来的.分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行 , 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中.
(4)甲、乙、丙的叶片脱色后,滴入碘液,叶片不会变蓝的是
(5)甲、乙、丙的培养液的水分分别减少了100ml、95ml、95ml.说明甲比乙、丙多减少的水分用于了植物的
(6)丙装置若验证植物呼吸作用产生二氧化碳,应放在处,现象澄清的石灰水变 . 呼吸作用的意义是释放 , 为植物的生命活动提供

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不能完整表示食物链的是

A. 花生→鼠→蛇 B. 树→虫→啄木鸟

C. 水稻→蝗虫→青蛙 D. 小虾→小鱼→大鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】嫁接就是把一个植物体接到另一个植物体上。( )

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【题目】肺与外界气体交换的最终结果是, 通过肺进入人体血液, ,通过人体血液进入到肺,最终排出体外.

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【题目】下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是

A螳螂捕蝉,黄雀在后生物从外界获取物质和能量

B同卵双生的孪生姐弟相貌相似生物的遗传

C燕子低飞带雨来生物对外界刺激作出反应

D千里之堤,溃于蚁穴生物对环境的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图说明条件反射建立过程的示意图:

(1)图中A表示狗吃到食物出现________________活动,这是狗生来就会的,所以属于____________反射。

(2)反复经过B和C后,图中D表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的_____________反射。这一反射建立过程说明条件反射必须建立在______________的基础上。

(3)如果在图中D之后,总是只给铃声,不给食物,那么,狗对铃声建立的条件反射将_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】"有心栽花花不开,无心插柳柳成荫","插柳"采取的方法是

A嫁接 B分根 C扦插 D杂交

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