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    【题目】在植物生长过程中，氮肥能促进细胞的分裂和生长；使枝叶长的繁茂；磷肥能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；_____肥能促进糖类的形成和运输，使茎秆粗壮．

    【答案】钾

    【解析】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组，以天竺葵为实验材料，探究“二氧化碳是光合作用必须的原料”，实验步骤如下（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）；

    a． 将两支叶片大小、数量、生长状况相同的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

    b． 将暗处理后的两支天竺葵进行如下处理（如图一），移到阳光下照射几小时后，从甲、乙两个装置中各剪取一片大小相同的叶片，并标记为甲、乙；

    c． 脱色、漂洗、滴加碘液；

    d． 观察实验现象。

    （1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目是_____________________________________________。

    （2）图一乙装置的培养皿里应该放等量的__________________，本实验的变量是_________________。

    （3）图二脱色处理后叶片的颜色变为__________________。

    （4）图三滴加碘液后，观察到的实验现象；甲叶片_________________，乙叶片____________________。

    （5）由此得出的结论是：_________________________________________。因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是__________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细菌结构示意图，请据图回答问题：

    （1）请写出图中序号所示的结构名称:[②]_________；[③]_________。

    （2）细菌与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有[①]_____集中区域，却没有成形的细胞核。

    （3）细菌的生殖方式是________生殖。

    （4）细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的________（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物之间共同特征多，亲缘关系就近。下列动物与黑猩猩亲缘关系最近的是（ ）

    A.蝾螈B.丹顶鹤

    C.川金丝猴D.扬子鳄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将下列动物类型与它们所具有的主要特征用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为桃花、桃子及大豆种子结构示意图，请据图回答问题：

    （1）甲图中①④⑤合称为________，②和③合称为________。

    （2）桃花中将来能发育成乙图中B的结构是________。

    （3）丙图是大豆种子的结构示意图，其中1、 2 、4 、5合称为________，而种子萌发所需的营养物质贮存在________中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将下列左侧各项与右侧对应项连线的字母填写在答题卡相应位置上。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从上肢静脉输液，药物首先到达心脏的哪个腔（ ）

    A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于植物根的叙述不正确的是

    A. 根尖分生区细胞内看不到大液泡 B. 有些植物的根能贮藏营养物质

    C. 大豆的须根系发达，长度超过地上部分 D. 水分和无机盐靠根毛区吸收

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