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列表比较光合作用和呼吸作用的区别与联系.

答:(一)区别
1、部位:光合作用进行的部分必须有叶绿体的细胞,因为叶绿体是进行光合作用的结构基础,形象地比喻为制造有机物的“机器”.呼吸作用所有的活细胞都要进行,细胞活着就要进行正常的生命活动,而生命活动需要能量支持才能正常完成,而这个能量是由呼吸作用分解有机物释放得来的,没有呼吸作用,细胞就不能正常生活,就会死亡.
2、条件:光合作需要有光,因为光合作用把光能转变成化学能贮存在有机物中,光能在这里起到了动力作用.呼吸作用与光无关,无论白天黑夜细胞只要正常活着就需要能量,就得靠呼吸作用提供能量.
3、原料:根据光合作用、呼吸作用的概念可知光合作用原料是二氧化碳和水,呼吸作用的原料是有机物和氧
4、产物:根据光合作用、呼吸作用的概念可知光合作用的产物是有机物和氧,呼吸作用的产物是二氧化碳和水
5、能量转变:通过光合作用、呼吸作用的实质可知:光合作用是制造有机物,把光能转变成化学能储存起来;呼吸作用是分解有机物,把有机物中的化学能释放出来供生命活动利用,少部分以热的形式散失.
(二)联系
答案阐述的较详细,这里光合作用与呼吸作用看似矛盾,一个合成物质储存能量,一个分解物质释放能量;但它是却谁也离不开谁:光合作用原料的吸收和产物的运输的能量由呼吸作用提供,呼吸作用分解的有机物正是光合作用所制造的.光合作用储存的能量正是为呼吸作用所释放的.故它们之间是相互依存的关系.
故答案为:
分析:此题是列表比较光合作用、呼吸作用的区别与联系;做此题前必然明确光合作用、呼吸作用的过程、概念、实质、关系
点评:表格可以使我们学习所得到的零碎的知识更条理化,也便于记忆.
练习册系列答案
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阅读下列资料,回答下列问题:
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(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家______级保护动物,它的食物是______,是______动物,在生物圈中充当______者.
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(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝.属于______类,飞行器官是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

同卵双生者(即同卵双胞胎)长得几乎完全一样,原因是


  1. A.
    细胞内所含基因几乎完全一样
  2. B.
    来自相同的父母亲
  3. C.
    生活在相同的环境里
  4. D.
    体内都不断进行细胞分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

把燃烧的蜡烛,放入装有正在萌发的种子的瓶中,蜡烛熄灭,原因是


  1. A.
    种子萌发吸收了氧气
  2. B.
    种子萌发释放了二氧化碳
  3. C.
    种子萌发产生了水蒸气
  4. D.
    种子萌发释放出能量

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

澳大利亚的科学家巴里?马歇尔和罗宾?沃伦,发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体,从而获得了2005年诺贝尔医学奖.从细胞结构看,幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是


  1. A.
    有无细胞壁
  2. B.
    有无细胞膜
  3. C.
    有无细胞质
  4. D.
    有无成形的细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

无性生殖和有性生殖的根本区别是


  1. A.
    产生后代经历时间的长短
  2. B.
    产生的后代性状是否优良
  3. C.
    有无生殖细胞的产生
  4. D.
    有无两性生殖细胞的结合

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近年,东南亚各国流行的禽流感,其病原体是


  1. A.
    细菌
  2. B.
    真菌
  3. C.
    病毒
  4. D.
    寄生虫

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