【题目】下列哪项不属于生物多样性的内容
A.物种多样性 B.生态系统多样性
C.遗传物质多样性 D.环境多样性
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的大拇指能否向背侧弯曲是一对相对性状,相关基因用B、b表示.某生物社团调查了校内620名同学及其父母该性状的遗传情况.根据父母的性状组合方式,将其分为三组:第一组,父母的大拇指均能向背侧弯曲;第二组,父母中只有一方大拇指能向背侧弯曲;第三组,父母的大拇指均不能向背侧弯曲。三种组合的子代性状表现及数据如图所示。请据图回答问题。
(1)这对相对性状中,大拇指能向背侧弯曲是 性状。
(2)在实际调查中,第二组某家庭中父亲的大拇指能向背侧弯曲,那么他的基因组成是否可能为BB?
(填“是”或“否”)。
(3)第一组中的某对夫妇巳经生了一个大拇指不能向背侧弯曲的孩子.这对夫妇再生一个大拇指不能向背侧弯曲孩子的几率为 。
(4)父母并没有把他们的性状直接传给孩子,而是通过 和卵细胞将各自的遗传物质传递给孩子。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将蝗虫的头部浸入水中,它不会室息而死的原因是( )
A. 可以通过口进行呼吸,吸收水中的氧气
B. 可以长时间不呼吸,吸收水中的氧
C. 可以通过胸腹部的气门,使空气中的氧气进入体内
D. 可以通过头、胸部的体表吸收溶解在水中的氧
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:
(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的________;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的________;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎进袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的________.(本小题空均要求填生理过程)
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图________.________是植物进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应该选取的实验装置组合是图________.
(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[________]________,该结构主要分布在图中叶片的________表皮(填“上”或“下”),它是由一对________围成的空腔.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:
(1)蝗虫的身体分为[]________、[]________、[]________。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是________色,这是一种保护色以适应环境。
(3)体表的外骨骼的作用有________、________。
(4)蝗虫共有________对足,其中适于跳跃的是发达的[]________。
(5)蝗虫的翅共________对,是它的________器官
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】给出生三个月的婴儿接种百、白、破疫苗,可预防( )
A. 百日咳、白喉、破伤风 B. 百日咳、感冒、麻疹
C. 白喉、破伤风、腮腺炎 D. 痢疾、疟疾、沙眼
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体各个系统相互联系、相互协调,以完成生命活动。如图是王伟同学在参加体育中考时,身体与外界环境之间的部分物质交换示意图,请据图回答问题:
(1)为保证测试时充足的能量供应,王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物。这些食物在A系统中被消化的主要场所是________,①表示的生理过程是________。
(2)当营养物质随血液流经一个肾单位时,部分葡萄糖随其他物质滤出形成原尿,这些葡萄糖在__________被重吸收,回到血液中。
(3)长跑测试时,王伟的呼吸加剧。在③过程中进入B系统的气体是____________,这种气体来自于心脏四腔中的__________。
(4)听到考官指令后,王伟掷出了手中的实心球。完成这一反射活动需依靠相应的反射弧,其感受器位于内耳的________中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,他用的是如图所示的显微镜.
(1)使用显微镜先取镜与安放,然后对光,请你告诉小明对光时需要转动的结构是__(填标号).
(2)放置临时装片后,应先使镜筒下降,这时需要顺时针转动__(填标号).
(3)小明通过调焦发现物像偏向左下方,小明需往__移动玻片标本使物像处于视野的中央.这时物像不清晰,小明还需调节__才能使物像清晰.
(4)该台显微镜的目镜标有10×,三个物镜分别是5×、10×、40×,小明想要看到最大的细胞,应选择的物镜是__.该台显微镜的最小放大倍数是__.
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