【题目】对达尔文自然选择学说的理解,正确的是( ) ①环境改变生物产生适应性的变异
②能遗传的变异是生物进化的基础
③变异是不定向的
④变异是定向的
⑤变异经过长期的自然选择和积累就可以产生出生物的新类型
A.②④⑤
B.②③⑤
C.①②④
D.①③⑤
【答案】B
【解析】在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了。生物的变异是随机产生的是不定向的,产生的变异可能对生物的生存是有利的,也可能对生物的生存是不利的。不是环境的改变使生物产生适应性变异,而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择。遗传和变异是自然选择的物质基础,是生物进化的前提之一。自然选择是建立在遗传和变异的基础上的,没有变异就不存在生物的多样性,也就没有选择的对象,就没有生物的进化;如果没有遗传,生物不能延续繁衍,自然选择也就失去了意义。故选B
【考点精析】解答此题的关键在于理解自然选择学说的相关知识,掌握自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适者生存下来,不适者被淘汰.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】神农架生长着一种小野菊花,它能散发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”但把它移栽到其他地方,就会失去香味,这一现象说明( )
A.生物能影响环境
B.环境能影响生物
C.生物能适应环境
D.环境能适应生物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】虫媒花与某些能传粉的昆虫表现出惊人的相互适应,产生这种现象的原因是( )
A.相互选择的结果
B.种内斗争的结果
C.定向变异的结果
D.种内互助的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关传染病及其预防措施的叙述,错误的是( )
A.传染病具有传染性和流行性等特点
B.预防接种和对环境消毒均是保护易感人群
C.消灭蚊虫和不随地吐痰均是切断传播途径
D.病死的动物要深埋和及时隔离传染病人均是控制传染源
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种,品种繁多,全国各地均有栽培。在甜瓜生长期,甲、乙两地的气温如下表,两地的光照条件和栽培措施基本相同,但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是( )
平均气温(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
夜间 | 12 | 22 |
A.甲地白天呼吸耗能低于乙地B.甲地夜间呼吸耗能低于乙地
C.甲、乙两地呼吸作用时间不同D.甲、乙两地光合作用时间不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中,能体现生物影响环境的是( )
A.蚯蚓能疏松土壤
B.水质污染造成赤潮
C.荒漠中生物种类稀少
D.鼠妇生活在阴暗的环境
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