【题目】蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示,据图回答下列问题:
(1)通过产生孢子繁殖后代的是________(用字母表示).
(2)E与C相比,特有的器官是________.
(3)有输导组织的植物有________(用字母表示).
(4)可以作为监测空气污染的指示植物的是________(填名称).
(5)图中的植物从低等到高等的进化顺序是________(用字母和箭头表示).
【答案】 A、B、D 花和果实 A、C、E 葫芦藓 D→B→A→C→E
【解析】藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官,无花,种子裸露,不能形成果实;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
(1)图中的A是蕨,属于蕨类植物;B是葫芦藓,属于苔藓植物;D是海带,属于藻类植物;这三者都用孢子繁殖后代,属于孢子植物。
(2)E属于被子植物,C属于裸子植物,被子植物与裸子植物相比,特有的器官是花和果实。
(3)A蕨类植物出现了输导组织和机械组织;C裸子植物根、茎、叶发达,有发达的输导组织和机械组织;E被子植物的根、茎、叶中有导管和筛管,输导组织更加发达。
(4)B葫芦藓属于苔藓植物,苔藓植物的叶片很薄,只有一层细胞构成,有害物质可以从背腹两面侵入,因此可以作为检测空气污染的指示植物。
(5)图中的植物从低等到高等的顺序是:D→B→A→C→E。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统的食物网,根据所学知识,回答下列问题.
(1)图中的绿色植物通过叶绿体利用太阳能,把无机物合成为贮藏能量的有机物,不仅养活了自己,还养活了图中的其他生物,所以它是生态系统中的__.生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源,所以它们是生态系统中的__.
(2)生活在一定自然区域的各种生物之间,通过捕食与被食的营养联系形成__和__.生物间这种相互依赖、相互制约的关系,使各种生物种群的数量趋于平衡,有利于生物间的协调发展.
(3)图中有__ 条食物链,写出食物网中最短的一条食物链:__.
(4)图中没有体现出来的腐生生物能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的有机物,获得生活必需的物质和能量,它们是生态系统中的__,对生态系统中的__起着不可替代的作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是菜豆的种子和幼苗,据图回答问题
(1)菜豆种子(甲图)的胚由图中标号组成。
(2)从植物体的结构层次来看,一颗种子属于一个_____
A.细胞
B.组织
C.器官
D.植物体
(3)菜豆种子与玉米种子比,最明显的区别是图中的[ ]的数目不同。
(4)丙图中结构A由甲图中[]所示的结构发育而来;
(5)如果一颗完整的种子种在适宜的环境条件下,却没有萌发,你认为可能的原因是:。
(6)请在乙图中将根尖成熟区的位置圈出来。
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