【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中五种生物体内所含有机物总量的直方图。
请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)图一的食物网由 条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰,这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 。
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 。
【答案】(1)分解者;非生物部分;(2)2;(3)草;鹰;(4)草;鹰
【解析】
试题分析:(1)图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者;(2)图一中共有5条食物链:草→兔→鹰;草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→兔→狐;(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是草;(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质.若图二中的甲、乙、丙表示“草→鼠→鹰”这条食物链中三种生物体内的有毒物质的含量时,当土壤中的有毒物质被草吸收后,会通过食物链不断积累.鹰位于该食物链的最顶端,体内有毒物质积累最多.所以丙对应的生物是鹰。
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【题目】如图是显微镜结构图:
(1))填出下列编号所指示的名称:
1 4 9 14
(2)为了使物像更清晰,需要使用( ) 。
(3)显微镜的目镜10× 和25×,物镜10×和25×,使用它来观察洋葱表皮细胞,为使得在显微镜中看到的细胞数目最多应选用 目镜和 物镜。
(4)当观察到物像位于视野的右下方,要想把物像移到视野中央,应将玻片标本向 移动;要除去镜头的灰尘,正确的方法是用 擦拭。
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【题目】读图:草原生态系统图,回答问题.
(1)写出其中的1条食物链:_________.
(2)如果有人大量捕杀蛇,草原植被会_________.
(3)如果在草原地区大量喷洒农药,则2年后哪种动物的体内农药含量最高_________.
(4)图中属于生产者的是_________,鼠、毛毛虫、蛙等属于_________.
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【题目】农业生产中,对农作物要进行合理的密植,其原因主要是( )
A.提高农作物对水分的吸收
B.提高农作物对土壤中的无机盐的利用率
C.提高农作物的蒸腾作用
D.提高农作物的光合作用
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【题目】从传染病流行的基本环节来看,患手足口病的儿童属于________。学校会劝有手足口病的儿童回家治疗,这在传染病的预防措施上属于___________。发生传染病后,学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒,这是预防传染病流行措施中的______________。
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【题目】“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”不久的将来,太白湖就将向人们呈现出这样一幅美丽的画卷.近年来,我市对太白湖展开了生态修复(如图所示),请据图回答:
(1)图中的生态修复过程采取了 的措施,这主要是为了增加分解者的数量,以促进水体中有机污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ,从而实验水质的净化。
(2)曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物 作用的需要。
(3)生物浮床(由各种水草组成)就像水中的绿岛,它与内河共同组成一个生态系统.请写出该生态系统中的一条食物链: 。
(4)生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处,许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动,这体现了非生物因素中的 对鱼生活的影响。
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【题目】回答下列问题:
(1)使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是 ____ __ .(用序号排列)
( ①对光 ②取镜安放 ③存放 ④放置玻片 ⑤观察)
(2)从A到D,细胞的数目增加,该过程属于细胞 ______ ,结果产生的新细胞和原细胞相比,主要的遗传物质 ___ ___ (选填“减半”或“不变”);从图中D到E\F\G\H的过程属于细胞 ______ ,其结果是形成了不同的组织.
(3)人体有四大组织,a胃痛说明可能有神经组织,b胃痉挛说明可能有肌肉组织,c 胃出血说明可能有 ______ 组织.
(4)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用 ______ 繁殖后代.
(5)哪类植物可作为监测空气污染程度的指示植物? _____.
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