【题目】如图所示,A﹣E表示人体的不同结构层次,请据图分析并回答:
(1)A细胞通过__形成B.在此过程中,染色体复制后的形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(2)B通过__形成C;在此过程中,细胞的__都发生了变化,在四种C中上皮组织所具有的功能是__.
(3)人体的大脑主要有__组织构成.
(4)与动物体相比,植物体的结构层次有什么不同?.
【答案】 细胞分裂 细胞分化 形态、结构和生理功能 保护、分泌 神经 植物没有系统
【解析】试题分析:人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体;与人体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统,即细胞→组织→器官→植物体。由图可知:A表示细胞,B表示细胞分裂,C表示组织,D表示器官,E表示系统,据此解答。
(1)如图可知,A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要完成复制加倍,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞中,使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。
(2)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成不同的组织,如上皮组织有保护、分泌功能。
(3)人体的基本组织可以分为四种:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。大脑主要由神经组织构成。
(4)分析A--E表示的人体的不同结构层次,可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】建在我市城区西部荆河上的上善公园,河水潺潺、鱼游虾嬉、鸭戏鹭鸣、绿树婆娑、碧荷连天,已成为市民体闲的好去处。如图是部分成分之间的关系简图,请据图回答:
(1)该生态系统中能量的源头是______。其中A所代表的生物成分在自然界中的作用是______。
(2)该食物网由______条食物链组成,处在第三营养级的生物有______。
(3)请写出鸟获取能量最少的一条食物链:______。以该食物链为例,若浮游植物通过光合作用固定了2000千焦能量,鸟最少可获得能量______千焦
(4)由于该景区内植被覆盖较好,致使环境中负氧离子浓度较高,成为人们游玩体闲的理想场所,这是生物多样性______价值的体现。
(5)多种生物能够在该生态系统中生存繁衍,是长期______的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】呼吸系统和循环系统是人体的两大系统。
(1)如图是人体在平静呼吸时肺容量变化的示意图,其中ab段表示的生理过程是_____(选填“吸气“或“呼气”)。
(2)空气进入呼吸系统后在肺泡中进行了气体交换,此过程是通过气体的_____作用实现的,此时血液颜色发生的变化是_____。
(3)若血液离开肺后直接流向身体的其他部分,而不流回心脏,会有什么后果?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在鸡的卵中,真正的卵细胞所包括的结构是( )
A. 胚盘、细胞核 B. 胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜
C. 卵黄、卵白和内层卵壳膜 D. 整个鸡蛋
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明绘制如图所示单细胞生物分类检索表,表中的甲、乙、丙、丁与下图四种单细胞生物相对应。其中丙对应的是( )
单细胞生物分类检索表
1a 无成形的细胞核…甲
1b 有成形的细胞核…2
2a 无细胞壁…乙
2b 有细胞壁…3
3a 无叶绿体…丙
3b 有叶绿体…丁
A. 大肠杆菌B. 酵母菌
C. 衣藻D. 草履虫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明在体育中考模拟测试中,进行了跳绳、投实心球、1000米等项目。在1000米测试中,小明摔倒擦伤了膝盖。结合人体反射活动示意图(如图),用图中的数字和箭头表示小明“擦伤膝盖后感到疼痛的”神经冲动传导过程:_____。
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