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绿色植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用。                        (  )

试题分析:光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程;生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的过程,叫做呼吸作用;光合作用必须需要光才能进行,呼吸作用有光无光都能进行.所以白天有光,植物能进行光合作用、呼吸作用,而在夜晚无光,植物不能进行光合作用,能进行呼吸作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

俗话说:“大树砍三刀.树枝压弯腰”,其道理是
A.限制了水分和无机盐向根部的运输
B.限制了有机物向根部的运输
C.限制了水分向茎、叶的运输
D.可以防治害虫的侵害

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题:
 
(1)图中的【】和【】合称表皮,属于          组织。
(2)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是      ,该结构主要集中在叶片的【】      部位的组织细胞内。
(3)光合作用合成的有机物通过      中的         运输到植物体的各个部位。
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过       形成的        来完成的。
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是生态系统碳—氧循环示意图:

(1)生态系统中二氧化碳的来源有_____       ____、_____       ____、燃料的燃烧等。
(2)如果地球上绿色植物减少,将会出现怎样的严重后果? __________       ________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(5分)下图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图(注:玻璃罩是密闭的)

(1)该实验中,甲和乙是做为一组     实验。
(2)在乙中:植物光合作用为小白鼠呼吸提供了         ,同时小白鼠呼吸所产生的         也为植物光合作用提供了原料。
(3)在实验取材上,如何确保该实验中只有一个变量:                            
(4)第一次实验后,发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是(  )
A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断(见右图)。在阳光下照射4小时后,取下该叶片脱色,加碘液处理,叶片的上半部呈棕黄色,下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要           。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是绿色植物叶片的结构示意图,根据图示回答下列问题:

(1)图中的1、3 属于植物的______组织。
(2)绿色植物生长所需要的有机物主要由图中______ (填图中序号)细胞通过光合作用合成,该生理过程所需的原料二氧化碳主要通过图中的______(填图中序号)进入叶片。
(3)北方地区早春播种常用塑料薄膜覆盖地面,这样做的目的是为种子的萌发提供__  _ 
(4)在农业生产上,既要充分利用单位面积上的光照,又要避免叶片互相遮挡,影响光合作用,因此栽培作物时应该___    ___。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。(    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(10分)下图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题。

(1)装置甲中所用的藻类植物结构简单,没有          的分化。除藻类植物外,还有        植物和           植物都是用孢子繁殖后代的。
(2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
试管与台灯的距离(厘米)
10
20
30
40
每分钟产生的气泡数(个)
60
25
10
5
请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题                                                                                孙悟得出的结论是                                    
(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行        处理。一段时间后,玻璃管中红墨水向       (左、右)移动。
(4)在生产实践中,人们常常给农作物松土,目的是                               
2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收,原因是                      。
人们要使作物种子保存更长的时间,可采取的措施是                                  

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