【题目】关于人类的性别遗传,下列叙述正确的是 ( )
A.精子中的性染色体一定是X
B.卵细胞中的性染色体可能是X或Y
C.生男生女主要决定于母亲,与父亲无关
D.理论上生男生女的可能性各是50%
【答案】D
【解析】
人类体细胞的23对染色体中,有22对染色体在男女两性中是一样的,只有一对染色体在两性中是不同的。这一对染色体就是决定性别的染色体,叫性染色体。男性的一对性染色体中,一条是X染色体,另一条是Y染色体,X染色体和Y染色体在形态和大小上都有区别。女性的一对性染色体都是X染色体。
A.男性的一对性染色体中,一条是X染色体,另一条是Y染色体。因此男性产生两种精子:一种有22条常染色体和1条X染色体(简称X精子);另一种有22条常染色体和1条Y染色体(简称Y精子),A不符合题意。
B.女性的一对性染色体都是X染色体。因此女性只能产生一种卵细胞,卵细胞内有22条常染色体和1条X染色体,B不符合题意。
C.从性染色体的来源看,是生男还是生女,主要决定于从父亲那里得到的染色体是X还是Y,是X就是女儿,是Y就是儿子,C不符合题意。
D.性染色体有X染色体和Y染色体,一对性染色体为XX时为女性,一对性染色体为XY时为男性。女性只能产生一种卵细胞;男性则产生两种精子,一种是含X染色体的,一种是含Y染色体的。在男性形成的精液中,X精子与Y精子的数量基本相等,在适宜条件下两者的生活力大体一致。所以说受精时,它们与卵细胞结合的机会均等,因此生男生女可能性各是50%,D符合题意。
故选D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物结构“流程图”可用来表示连续发生的一系列生理活动所经过的结构,以下生物结构“流程图”中描述正确的是( )
A.外界空气进入人体肺部:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B.食物通过消化管:口→咽→食管→胃→大肠→小肠→肛门
C.完成反射活动过程:效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
D.红灯成像:光线→虹膜→瞳孔→晶状体一视网膜→视神经→视觉中枢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物园举行全体鱼类运动会,以下动物都积极报名参加,现在请你确认有参赛资格的动物是( )
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③金鱼 ④鳄鱼 ⑤鲸鱼 ⑥带鱼 ⑦章鱼
A.①②B.③④C.③⑥D.⑤⑦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人和脊椎动物的运动系统由骨、______和骨骼肌三部分组成。在________的调节和其他系统的配合下,运动系统起着支持、保护和运动的作用。
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【题目】下列说法错误的是( )
A.根据化石可以肯定,人类起源于非洲B.化石可以作为研究生物进化的证据
C.现在的类人猿不能再进化成人类了D.生命是由上帝创造的
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【题目】阅读下列材料,分析回答。
农作物病害是农业生产上重要的生物灾害,是制约农业可持续发展的主要因素之一。据联合国粮农组织估计,世界粮食生产因植物病害造成的年损失约为总产量的 10%。研究发现,由于农作物单一品种的大面积种植,使农业生物多样性严重降低,农业生态系统稳定性降低,加速了病害暴发,导致农药的使用量增大,使得农业生态环境进一步恶化。
被称为“农民院士”的朱有勇研发的作物多样性控制病虫害技术,大面积应用累计3亿余亩,成为国际上利用生物多样性控制病虫害的典范。朱有勇院士带领的团队研究发现,不同品种的水稻,如抗病和感病品种混种的病害发病率比种植单一品种减少了 94%,产量增加 8.9%,农药用量减少 60%。马铃薯与玉米、玉米与大豆等作物的间隔种植,农作物病虫害的发病率均显著降低,这充分证明了利用作物多样性是一种重要的病虫害生态防治方法,该方法在大面积条件下更有效而且更有助于作物产量增加的持续性,可使农业生产获得显著的经济、社会和生态效益。
(1)水稻是重要的粮食作物,我们吃的大米来自水稻种子结构中的_________。
(2)据资料分析,农业生物多样性降低的原因是_________。
(3)朱有勇院士研发的作物多样性控制病虫害技术,利用了生物_________(填“种类”或“生态系统”)多样性。
(4)如果你是一名科研人员,请依据作物多样性控制病虫害技术,为农民在小麦种植中如何防治病害提出一条合理化建议:_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大肠杆菌是人和动物肠道中最主要的一种细菌,寄生于大肠内。当大肠杆菌数量过多时,可能引起肠道感染和腹泻。下列关于大肠杆菌的叙述,正确的是( )
A.大肠杆菌对人体一定有害B.靠孢子繁殖后代
C.环境适宜分裂生殖速度快D.环境不同生殖方式不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。该实验研究目的应为( )
放置黄粉虫幼虫的位置 | 黄粉虫幼虫数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半侧 | 20只 | 明亮 | 28℃ | 适宜 |
纸盒右半侧 | 20只 | 阴暗 | 28℃ | 适宜 |
A.探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响B.探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响
C.探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响D.探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响
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