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    当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少．有科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表所示．
     类 群  每一种原因所占比例（%）
      生境消失     过度开发   物种引进   捕食控制   其他   还不清楚 
    哺乳类1923201136
    鸟 类201122237
    爬行类5324221
    鱼 类35430448
    注：生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少．
    请根据以上信息回答：
    （1）表中的“生境消失”是指在______（填“种群”、“群落”或“生态系统”）层次上对生物生存的影响．
    （2）从上表结果分析，全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少，而降低生态系统的______能力，从而破坏生态平衡．
    （3）如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”和“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行______处理，再对处理结果进行比较．根据你的分析，上述三大原因中的______是影响最大的因素．
    【答案】分析：根据生态系统的知识可以知道：（1）生态系统指的是在一定区域内，生物和环境所构成的整体．
    （2）生态平衡之所以能维持是因为生态系统具有自我调节能力．
    （3）我们在处理数据时经常是求和，然后计算平均值．
    据此可以完成本题．
    解答：答：（1）由生态系统的概念和题干中生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少可以知道：生境指的是生态系统．
    （2）由题干可知：全球生物多样性减少，导致食物链、食物网的单一化，也就降低了生态系统的自我调节能力．
    （3）对列表中的数值处理是求和然后取平均值，这样可能减少误差，同时也代表普遍性，通过计算可以看出外来物种是脊椎动物灭绝的最大原因．
    故答案为：（1）生态系统；
    （2）自动调节；
    （3）对各列中的数据计算总和（或取平均值），外来物种．
    点评：此题重点考查学生对生态系统概念的运用，以及数值的处理方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?莱芜）当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少．科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如右表．其中对脊椎动物灭绝影响最大的是（　　）
     类群  每一种原因所占比例（%）
     生境消失  过度开发  物种引进  其他原因
     哺乳类  19  23  20  38
     鸟类  20  11  22  47
     爬行类  5  32  42  21
     鱼类  35  4  30  31

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?台州）当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少．有科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表所示．
     类 群  每一种原因所占比例（%）
      生境消失     过度开发   物种引进    捕食控制   其他   还不清楚 
    哺乳类 19 23 20 1 1 36
    鸟 类 20 11 22 0 2 37
    爬行类 5 32 42 0 0 21
    鱼 类 35 4 30 0 4 48注：生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少．
    请根据以上信息回答：
    （1）表中的“生境消失”是指在
    生态系统
    生态系统
    （填“种群”、“群落”或“生态系统”）层次上对生物生存的影响．
    （2）从上表结果分析，全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少，而降低生态系统的
    自动调节
    自动调节
    能力，从而破坏生态平衡．
    （3）如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”和“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行
    对各列中的数据计算总和（或取平均值）
    对各列中的数据计算总和（或取平均值）
    处理，再对处理结果进行比较．根据你的分析，上述三大原因中的
    物种引进
    物种引进
    是影响最大的因素．

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    科目：初中生物 来源：2012年苏科版初中生物八年级下8.26.1保护生物多样性练习卷（带解析） 题型：综合题

    当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少。有科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表所示。

    类 群
    		每一种原因所占比例（％）
    生境消失
    		过度开发
    		物种引进
    		捕食控制
    		其他
    		还不清楚
    哺乳类
    		19
    		23
    		20
    		1
    		1
    		36
    鸟 类
    		20
    		11
    		22
    		0
    		2
    		37
    爬行类
    		5
    		32
    		42
    		0
    		0
    		21
    鱼 类
    		35
    		4
    		30
    		0
    		4
    		48
    注：生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少。
    请根据以上信息回答：
    （1）表中的“生境消失”是指在     （填“种群”、“群落”或“生态系统”）层次上对生物生存的影响。
    （2）从上表结果分析，全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少，而降低生态系统的      能力，从而破坏生态平衡。
    （3）如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”和“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行       处理，再对处理结果进行比较。根据你的分析，上述三大原因中的       是影响最大的因素。

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东莱芜卷）生物（解析版） 题型：选择题

    当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少。科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如右表。其中对脊椎动物灭绝影响最大的是

    A.生境消失       B.过度开发

    C.物种引进       D.其他原因

     

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    科目：初中生物 来源：2013届云南省八年级上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    （4分）当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少。有科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表：

    类群

    生境消失

    过度开发

    物种引进

    捕食控制

    其他

    还不清楚

    哺乳类

    19

    23

    20

    1

    1

    36

    鸟类

    20

    11

    22

    0

    2

    45

    爬行类

    5

    32

    42

    0

    0

    21

    鱼类

    35

    4

    30

    0

    4

    27

    表中数据为每一种原因所占的比例（%）；生境消失指各种因素引起的森林和草原等大面积减少。请根据以上信息回答：

    （1）表中的“生境消失”是指在          层次上对生物生存的影响。

    （2）从上表结果分析，全球生物多样性的减少是通过食物链的缩短或减少，降低生态系统的             能力，从而破坏生态平衡的。

    （3）如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”、“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行             处理，再对处理结果进行比较。根据你的分析，上述三大原因中的             是影响最大的因素。

     

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