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13.某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响,得到如下实验结果.以下说法正确的是(  )
组  别裸地组草坪组灌木丛组
空气湿度平均值55.9%63.7%69.7%
A.该探究中作为对照的是裸地组B.实验应该选择在水源丰富的地方
C.该探究实验的变量是空气湿度D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

分析 生物在长期的自然选择过程中,适应环境而生存下来.生物适应环境的同时,也会影响、改变环境.结合图表信息进行解答.

解答 解:裸地上没有植物,草坪上有大面积的单子叶草本植物,茂密的灌木丛中有较高的灌木,若三处都无水洼,则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的,因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度,能说明植物对空气湿度的影响.
A、裸地上没有植物,因此在该探究中作为对照,A正确;
B、为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响,应选择在没有水源的地方进行实验,B错误;
C、由题干信息可知,本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响,因此实验变量是不同的植被,C错误;
D、植物对空气湿度有影响,三组实验中,裸地组湿度最小,草坪组较大,灌木丛组湿度最大,D错误.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解植物的蒸腾作用可以提高空气的湿度.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.植物根细胞中与能量转换直接相关的结构是(  )
A.细胞壁B.细胞质C.叶绿体D.线粒体

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4.“春种一粒粟,秋收万颗籽”表达的是生物能适应环境×. (判断对错)

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1.河蚌、水母、蜗牛等动物都有柔软的身体,都是软体动物.×. (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生态系统的说法正确的是(  )
A.生态系统由生产者、消费者、分解者组成
B.生态系统的自动调节能力是无限的
C.海洋是地球上最大的生态系统
D.各种生态系统之间是有联系的

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.探究光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:光对鼠妇的生活有影响
(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
(4)在完成实验的基础上回答下列问题:
①把10只鼠妇放在培养皿中央,在培养皿的左侧盖上黑纸板,5min后会出现的结果是鼠妇大都移到盖黑纸板的一侧.由此可以得出的结论是:光会影响鼠妇的分布.
②小露同学在完成探究(1)时,发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下,她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土,在慢慢的取下黑纸板,5min后会出现的结果是鼠妇大都在潮土处
干燥处很少.由此又能够得出的结论是:鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中.
③假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的生活经验和严密的逻辑.当实验结果不符合假设时,应该怎么做C
A、放弃实验不再探讨此问题B、修正实验结果以符合假设
C、重新提出假设再进行实验D、不再做此实验直接提出结论
④在设计该实验时,注意了使鼠妇的生活环境除光照外都保持相同,形成了明亮和阴暗两种环境的对照.
⑤实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.
⑥实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?放回适合鼠妇生活的大自然.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.请根据下面的资料回答问题:
有些鸟类在迁徙途中休息时,总有一些“站岗放哨”的鸟,当发现敌害时,它们会大声鸣叫,或者狂奔,或者使劲扇动翼,做起飞状,使群体迅速做出防御敌害的准备或者快速逃生.
(1)鸟群的这种行为属于社会行为.原因是各成员之间有明确的分工.
(2)鸟群内部各成员之间的信息交流是通过鸣叫、狂奔、扑翼等方式进行的.
(3)鸟类的这种行为对这个群体的意义是有利于种族的繁衍和生存.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题.
(1)最大的消化腺是[3]肝脏,它能分泌胆汁,促进脂肪的分解.
(2)位于消化道外的消化腺是[1]唾液腺、[3]肝脏、[10]胰腺;分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和肠腺.
(3)唾液腺、胰腺和肠腺消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.
(4)消化道中最膨大的部分是[9]胃.
(5)消化食物吸收营养物质的主要场所是[12]小肠,它长5~6米,内表面有许多环形的皱襞,其表面有许多绒毛状的突起,叫做小肠绒毛,这就大大增加了它的内表面积.
(6)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的部位是阑尾.
(7)复杂的食物,如淀粉、蛋白质、脂肪都是分子大、结构复杂的有机物,消化系统将其分解为易溶于水的小分子物质才能被人体吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列动物中,属于无脊椎动物的是(  )
A.B.爬行动物C.扁形动物D.

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