Question

【题目】科学探究

某学校生物兴趣小组的同学为了探究光照和水对植物生长的影响，先培养并挑选出了生长状况相近的 18 株绿豆苗，然后将其平均分成三组并编号，分别放在不同条件下培养（温度均适宜)，每天定

时观察并记录其生长状况，下表是第 15 天的记录：

绿豆苗	①号	②号	③号
培养条件	光照适宜， 适量浇水	遮光， 适量浇水	光照适宜， 不浇水
生长状况	长势良好	生长缓慢，叶片发黄	死亡

请你分析并回答问题：

（1）以上三组实验中，哪两组可用于探究光照对植物生长的影响?_____（填序号），其实验的变量是_____，根据其实验结果可得出的结论是：_________。

（2）以上三组实验中，哪两组可用于探究水对植物生长的影响？_________（填序号），根 据其实验结果可得出的结论是_____。

（3）若每组用 1 株绿豆苗进行实验是否科学?_____，原因是__________。

Answer 1

【答案】①② 光照 光照对植物生长有影响 ①③ 水对植物生长有影响 不科学 1株绿豆苗数量太少，偶然性大，不具有统计学意义

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

（1）以上三组实验中，①②两组唯一不同的变量是光照，因此①②两组可用于探究光照对植物生长的影响，其实验的变量是光照；从表格中看出，①号光照适宜长势良好，②号遮光生长缓慢，叶片发黄，因此根据其实验结果可得出的结论是：光照对植物生长有影响。

（2）以上三组实验中，①③两组唯一不同的变量是水，因此①③两组可用于探究水对植物生长的影响，从表格中看出，①号适量浇水长势良好，③号不浇水死亡，因此根据其实验结果可得出的结论是：水对植物生长有影响。

（3）若每组用1株绿豆苗进行实验不科学，原因是用1株绿豆苗数量太少，偶然性大，不具有统计学意义。