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    【题目】受到刺激后能够产生和传导兴奋的组织是

    A. 神经组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 上皮组织

    【答案】A

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的平静打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤和也变质，下列说法中错误的是（　　）

    A.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
    B.乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同
    C.此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的
    D.甲、乙形成了对照实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于食物链的写法，正确的是（　　）
    A.阳光→草→蚱蜢→鸡
    B.鹰→鸡→蚱蜢→植物
    C.蚱蜢→鸡→鹰
    D.植物→蚱蜢→鸡→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将下列与生物体有关的描述与具体的事例相匹配：

    ①生物体能够由小长大

    A大树底下好乘凉

    ②生物体能影响周围的环境

    B蝌蚪变成青蛙

    ③生物能对外界刺激做出反应

    C仙人掌的叶退化成刺

    ④生物体能适应一定的环境

    D藏羚羊有躲避敌害的行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列反射中，属于人所特有的是（　　）
    A.看见红灯停步
    B.看到危险逃走
    C.听完故事大笑
    D.闻到香味垂涎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

    （1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和 ．
    （2）图一的食物网由条食物链组成．
    （3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 ．
    （4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 ．
    （5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会 ， 从而影响生态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为植物细胞和动物细胞结构示意图．请据图回答：

    （1）图B是（填写“植物”或“动物”）细胞，判断依据是B中没有[]（回答出任一项即可）．
    （2）能够控制物质进出细胞的结构是[] ．
    （3）[]是细胞生命活动的控制中心．
    （4）与绿色植物的光合作用有关的细胞器是[] ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将人类男女体细胞内的染色体分析整理形成了下面的排序图。请分析回答问题：

    （1）染色体主要由DNA 分子和_____________构成，一个DNA分子上含有许多有遗传效应的DNA分子片段，这些片段称为__________。

    （2）图_____是男性染色体的排序图，男性产生的精子细胞的染色体组成可表示为__________。

    （3）单眼皮和双眼皮是一对相对性状，若甲、乙是一对双眼皮夫妇（控制眼睑的基因为D、d）， 他们生了一个单眼皮孩子。则显性性状是___________，单眼皮孩子的基因组成是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为关节结构示意图，据图回答下列问题：

    （1）①是；④是；⑤是 ．
    （2）图中③是 ， 内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节在运动中具有灵活性．
    （3）请以生活中的一种食物为例，指出哪一部分结构相当于“关节”（例如：房间门的门轴相当于“关节”）： ．

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