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    【题目】生物多样性不包括( )

    A. 种类的多样性 B. 环境的多样性

    C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性

    【答案】B

    【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。不包括环境的多样性。

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    【题目】提出双名法的植物学家是（ ）

    A. 英国的达尔文 B. 法国的巴斯德 C. 瑞典的林奈 D. 荷兰人列文、虎克

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    A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 门、纲、目、科、属、种、界

    C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 界、门、科、纲、目、属、种

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    【题目】天刚亮时，树林里并不适合晨练．这主要与植物的哪项生理作用有关？（　　）

    A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用

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    A. 有细胞核 B. 是单细胞生物

    C. 用孢子繁殖 D. 异养

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    【题目】如图为植物光合作用示意图，根据图示填空：由图可知植物需要叶脉运输来的（D）_____和从外界吸收的（E）_____作为原料，通过光合作用生成（A）_____和（B）_____。

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    【题目】如图是生物兴趣小组对大肠杆菌、金丝猴、家鸽、水杉、流感病毒、蘑菇、肾蕨、水绵和大豆等生物分类表简图，请据图回答问题：

    （1）在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是____________、_________。

    （2）B类生物没有成形的细胞核，这样的生物称为_________生物；细胞里具有成形细胞核的生物属于____生物。

    （3）将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是____。

    （4）把水杉、肾蕨、水绵和大豆归为图中的____填字母）类。在此基础上进一步分类，把水绵、肾蕨归为一类，水杉、大豆归为另一类，分类的依据是有无________。

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    【题目】小名同学在老教授的指导下测定出玉米体细胞中有20条染色体，那么，他推测受精卵中染色体数目是（ ）

    A. 10条 B. 20条 C. 30条 D. 40条

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    【题目】在学习检测不同环境中的细菌和真菌时，某小组同学想知道洗手前后手上细菌和真菌的分布情况，做了如下探究实验。根据实验回答问题。

    （1）请写出a的处理方法：____。

    （2）将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是：____。

    （3）用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上涂抹一下，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步骤？____。

    （4）设置丙组的目的是：____。

    （5）该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是：____。

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