【题目】在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变,生物也在不断________, 适应环境.生物与环境相互作用,共同造就了今天欣欣向荣的生物圈.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是我们学过的几种动物,请分析回答相关问题:
(1)A生活在水中,体表有鳞片覆盖,用_____呼吸,用_____游泳。
(2)B是一种农业害虫,身体分为头胸腹三部分,体表有坚硬的_____,起保护和支持作用。
(3)C的幼体生活在_____中。
(4)D的体表覆羽,前肢变成_____。
(5)与D相比,E在生殖和发育方面的特点是_____。
(6)依据动物体内脊柱的有无,可将ACDE归为_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体部分生理活动示意图(①~⑨表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血液类型)据图回答下列问题。
(1)淀粉在消化道中被消化成物质a后进入血液的过程②叫做_____,进入血液的a物质溶解在血液中的_____中运输。a物质进入血液后,胰内结构分泌的[_____]_____可以调节该物质在人体内的吸收利用转化,若该功能异常,人易患_____病。
(2)某人缺氧昏迷,需吸氧急救,吸氧后,氧气经肺泡到达A系统,由A系统最快到达脑细胞,需要经过心脏_____次,氧气最终在脑细胞的_____中被利用。
(3)图甲中发生过程③时,膈肌应是图乙中的_____(填“A”或“B”)状态。此时肺内气压_____(填大于或小于)外界大气压。
(4)图甲①~⑦中表示排泄途径的是_____(填图中序号)。
(5)血液I血液II比较,血液成分中_____大量减少。(至少填出2种)
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【题目】栽花最好用瓦盆,瓦盆比塑料盆利于植物生长的原因是( )
A. 透水,利于植物根吸收水分 B. 透气,利于植物根的呼吸作用
C. 不透水,利于植物根吸收水分 D. 不透气,利于植物根呼吸作用
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【题目】实验探究为探究种子萌发的环境条件,某同学设计了如下实验:
在A、B、C、D四个培养皿内分别放入等量的棉花,在棉花上放25粒菜豆种子,然后将它们放在不同的条件下进行培养,数日后记录种子的萌发情况如下表,请你回答问题:
装置 | A | B | C | D |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
种子萌发情况 | 23粒 | 0粒 | 24粒 | 0粒 |
(1)对该同学的实验设计进行分析,本实验探究了_____和_____是否是种子萌发所需要的环境条件。
(2)实验A和B对照,变量是_____。
(3)根据实验A和实验_____的实验结果判断,光照不是菜豆种子萌发的必要环境条件。
(4)实验设计中,实验A和实验_____不能形成对照,原因是有两个变量。
(5)实验A中有2粒种子没有萌发,应从种子萌发的_____条件寻找原因,该装置中种子的发芽率是_____。
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【题目】下列物质中能为人体生命活动提供能量的是
①淀粉 ②蛋白质 ③水 ④铁元素 ⑤维生素B1 ⑥脂肪
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ①②⑤⑥ D. ①②⑥
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【题目】下列哪一项描述的是静脉血管的特点和功能
A. 我们能摸到静脉血管的搏动
B. 管壁厚、弹性小,管内血流速度快
C. 将血液从心脏运到全身
D. 四肢静脉的内表面,通常具有防止血液倒流的静脉瓣
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