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19.“徒手制作叶片横切的临时切片”试验中,我们看到叶肉细胞有两种形态,一种靠近上表皮,排列整齐呈长筒状,一种靠近下表皮,排列疏松不规则型,请用铅笔在如图所示的方框内画出一个不规则的叶肉细胞结构简图,并标注出细胞各结构的名称.

分析 (1)生物图的画法和要注意的事项有:①图的大小要适当,一般在稍偏左上方,以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方;②一般用3H的削尖的铅笔;③图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示.不能涂阴影表示暗处;④字尽量标注在右侧,用尺引水平的指示线,然后注字;⑤在图的下方写上所画图形的名称.
(2)植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体.

解答 解:叶肉细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡,由于细胞膜极薄,紧贴着细胞壁,一般情况下看不见,因此画植物细胞时,细胞膜不能画出.一个不规则的叶肉细胞结构简图如图:

故答案为:

点评 解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞的结构,熟记生物图的画法和注意事项.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.花生是我市广泛种植的油料作物,种子中含有大量的蛋白质和脂肪.请回答下列有关问题:
(1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生.“麻屋子”指的是花生果实的果皮,“红帐子”是由花的珠被发育而来的.
(2)农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种,原因是粒大而饱满的种子中含有丰富的供胚发育所需要的营养物质;春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法,这是为了保温、保湿,利于种子的萌发.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图中甲、乙、丙、丁分别是人体的不同器官或部位的结构模式,请读图分析并回答问题:

(1)从图甲F中流出的血液首先进入乙中的(填编号)4肺动脉,此时,血液发生的变化是静脉血变成动脉血.
(2)图丙表示的是小肠绒毛,它的结构特点是壁很薄,只有一层上皮细胞构成,这些都是和其吸收功能相适应的.
(3)图丁中③内形成的液体是原尿,4的主要作用是重吸收.
(4)若某人感冒,口服感冒药,有部分药物经尿道排出,要么这部分药物经过上述四种器官的顺序是(填写代号)丙甲乙丁.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构和器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳.回顾你的实验过程回答下列问题.
(1)在观察A时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是蚯蚓靠湿润的体壁呼吸.
观察B时,发现它已具有了呼吸器官鳃;观察C时,发现其体表具有与体内气管相连的气门,它是气体出入的门户.
(2)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现,D具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[2]气囊与肺相通,每呼吸一次在肺里进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式是双重呼吸.
(3)小明根据所学知识,将以上动物分为两类BCD和A,试分析小明的分类依据是呼吸器官的有无.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.小梅在探究了植物的有关生理作用后,画出如下图解,请据图分析、回答下列问题.

(1)在探究光合作用是否需要光的实验中,为避免叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,应对植物进行怎样的处理?暗处理一昼夜.之后,将一叶片的上下两面夹上黑纸片,目的是设置对照实验;叶片经光照、摘下脱色处理,滴加碘液后,遮光部分和照光部的现象分别是:不变蓝;变蓝.
(2)图甲中A,B,C为植物叶片上发生的某些生理作用.其中A表示植物的光合作用,B表示植物的蒸腾作用,C表示植物的呼吸作用.能够参与生物圈水循环的是B(填字母).
(3)图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响,据图可知,若想提高作物产量,可采取增加光照强度和增加二氧化碳浓度两种措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.目前有60多个国家和地区出现寨卡病毒的持续性传播,此病毒是由蚊子叮咬而感染的人体,造成新生儿小头症和脑发育缺乏病.世界卫生组织就此宣布全球公共卫生紧急状态.
(1)寨卡病毒其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,只寄生在活细胞里才能生存,它的寄主是蚊和人,据此可以判断他属于动物病毒.
(2)寨卡病毒侵入人体后淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质即抗体,这种物质与病毒结合,促进吞噬细胞清除病毒后,使人体获得的免疫叫特异性免疫(填“特异性”或“非特异性”).
(3)给人接种寨卡病毒疫苗,是属于预防传染病的哪项措施?C
A.控制传染源               B.切断传播途径               C.保护易感人群
(4)病毒往往会增强耐药性变异,从而给治疗带来困难,“超级耐药病毒”的出现,可以用达尔文的自然选择学说来解释.
(5)蚊子属于昆虫,通过有性生殖生殖方式(填“有性生殖”或“无性生殖”)繁殖后代.蚊的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,因此它的发育过程是完全变态发育.
(6)蚊子叮咬人体常因瘙痒抓挠发生感染,严重可引起发烧,这是进行血液检查,会发现血细胞中的白细胞数量高于正常值.
(7)人们常用蚊香驱蚊,蚊香燃烧产生许多对人体有害的物质首先损害人体的呼吸系统.然后通过肺泡进而损害循环系统,因此应尽量少用蚊香.
(8)蚊子能传播多种疾病,请从生态系统中的食物链和食物网的角度去评价人们心目中的灭蚊行动. 
蚊子虽然是害虫,叮咬人体吸血,传播多种疾病,但它是一个物种,人类应该保护生物多样性和生态平衡,因此不能将它们消灭干净..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是细胞结构示意图,请据图回答:
(1)图甲(填甲或乙)表示的是植物细胞,原因是图中有细胞壁、叶绿体和液泡.
(2)图中能控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜.
(3)种瓜得瓜是由④决定的.(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

8.性染色体上有与性别有关的基因.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是鸟卵的结构图,填写图中有关结构名称和功能:
(1)图中①是胚盘,是进行胚胎发育的部位.②是卵黄,内贮存供胚胎发育的养料.③是气室,内贮存空气,供胚胎发育所需的氧气.④是卵壳,具有保护卵细胞 的作用.⑤是卵白,除具有保护作用外,还能供给胚胎发育所需的营养和水分.
(2)鸟卵的受精发生在体内,鸟类的胚胎在体外( 体外/体内)发育.
(3)雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是D
A.空气        B.营养物质       C.湿度        D.温度.

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