【题目】如图是某草原生态系统中的食物网简图，请据图回答
（1）该生态系统中的生产者是 ．
（2）若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括和（在“消费者、分解者、非生物部分”中填选）．
（3）写出该食物网中的一条食物链： ．
（4）在一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的能力．
（5）在这个生态系统中，数量最多的物种是 ．
【答案】
（1）草
（2）分解者；非生物部分
（3）草→兔→狐等
（4）自动调节
（5）草
【解析】解：（1）草是绿色植物能 进行光合作用制造有机物，因此该生态系统中的生产者是草．（2）草是生产者，动物是消费者，因此“若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外”，还应包括分解者和非生物部分（在“消费者、分解者、非生物部分”中填选）．（3）该食物网中食物链有：草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→蛇．（4）“在一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的”，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．（5）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少．图中草是第一营养级，因此在这个生态系统中，数量最多的物种是草．
【考点精析】认真审题，首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物)，还要掌握生态系统的能量流动(在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减)的相关知识才是答题的关键．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某沙漠生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）该沙漠生态系统的生物之间构成了条食物链，其中老鹰属于该生态系统组成成分中的 ．
（2）该沙漠生态系统中，蜥蜴与角晰存在关系．相对于森林生态系统，该生态系统自动调节能力较弱的原因是 ．
（3）生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征，例如：蜥蜴、角晰和响尾蛇的体表都覆盖着角质化鳞片或甲，不仅能保护身体，还能减少水分的蒸发；仙人掌茎上的叶变成刺状刺，能 ， 从而适应干旱的环境，从达尔文的进化观点来看，这都是长期的结果．
（4）生活在该系统的生物，其结构与功能也是相适应的．例如：与老鹰飞行生活相适应，其附着在胸骨上的龙骨突发达，牵动两翼完成飞行动作；内脏器官之间的存在，提高了气体交换效率，保障了飞行时的氧气供应．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】同一生物一种性状的不同表现类型，称为相对性状。下列不属于一对相对性状的是
A.有酒窝和无酒窝 B.中指有毛和惯用右手
C.有耳垂和无耳垂 D.褐色眼睛和蓝色眼睛
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳，回顾你的实验过程，回答下列问题：
（1）最原始的单细胞动物A用[]呼吸．制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是 ．
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是；观察C时，发现它已具有了呼吸器官[]；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[] ， 它是气体出入的门户．
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象①和②的解释是：水从鱼口流进鳃内，溶解在水中的就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的就从毛细血管渗出，排到水中，从而使BTB指示剂由蓝变黄．
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[]与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行次气体交换，从而提高了 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：
（1）A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为状态，原因是 ．
（2）一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为状态，原因是 ．
（3）图中[①]中的液体是 ．
（4）若此时的C细胞代表图①的所有细胞，那么整个植物体表现出的现象是 ．
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