【题目】如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统的生理活动示意图,请据图回答以下问题
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a是 , 它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做;该物质随血液循环首先到达的腔室是 .
(2)正常人的d、e、f中,不含有a的是 .
(3)图中c代表的气体从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是(填收缩或舒张).
(4)形成f需经过的滤过作用和肾小管的重吸收两个生理过程.
【答案】
(1)葡萄糖;吸收;右心房
(2)f
(3)舒张
(4)肾小球和肾小囊内壁
【解析】解:(1)淀粉进入消化道后,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;食物在消化道内被消化并随血液循环到达心脏时,首先流入右心房.(2)(4)尿的形成过程是:当血液通过入球小动脉流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球和肾小囊内壁滤过到肾小囊腔,形成原尿,当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,因此f尿液中不含有葡萄糖;(3)肺泡内的气体通过呼吸道排出体外的过程是呼气过程,参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌;吸气时,呼吸肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,形成主动的吸气运动;图中b表示气体从外界进入肺泡,吸气时膈肌是收缩的;图中c体表的气体从肺泡排出体外,膈肌所处的状态是舒张的.
【考点精析】利用食物的消化和营养物质的吸收对题目进行判断即可得到答案,需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质;营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是( )
A.移栽植物时去掉部分枝叶 B.移栽植物后要及时施肥
C.对移栽后的植物进行遮阳 D.在阴天或傍晚移栽植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中的动物是麻雀,请据图回答:
(1)写出图中数字①所示结构的名称:;能为胚盘或胚胎发育提供营养物质的是数字①和④所示结构,④为结构.
(2)图示麻雀的生殖方式是生殖.
(3)麻雀的繁殖行为比较复杂,如图中的甲为 , 乙为 , 丙为 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取10毫升新鲜血液,注入盛有质量分数为5%柠檬酸钠溶液的试管中,轻轻摇动几次,静置一段时间后,出现如右图所示现象,请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答以下问题:
(1)试管中A层的物质主要功能是 .
(2)试管中B层包含的物质有 .
(3)当试管中C层物质数量过少时会出现症状.
(4)小明的手被轻度划伤出血,但伤口处血液很快凝固止血,起作用的是图中B层中的 , 其作用是 .
(5)试管中放入的柠檬酸钠溶液是一种 .
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