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【题目】下表是小波同学有关唾液淀粉酶的消化作用的实验记录。

1小波同学提出的问题是

2为了控制单一变量,表格中

3从理论上推测,1号试管的实验现象是________;

4从实验结果,可以得出结论:

【答案】1唾液淀粉酶对淀粉有消化作用吗?

2唾液 37

3变蓝

4唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

【解析】

试题分析:1本实验探究的是唾液对淀粉酶的消化作用,所以提出的问题是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用吗?

2探究实验要设置实验组和对照组,两组只能存在一个变量,本实验的变量是唾液,其它条件必须都相同,所以应是唾液,是37

31试管中淀粉糊变色的原因是没有唾液淀粉酶,淀粉没有被消化,遇碘变蓝。

4从实验结果,可以得出结论:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】依据下图示~,下列说法错误的是

A图示分别是植物细胞、动物细胞结构示意图

B的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等

C也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核

D示生物营寄生生活,没有细胞结构也没有自己的遗传物质

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【题目】下图是巴斯德著名的鹅颈瓶实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断如丙图,数日后,瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是:

A瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤

B未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶

C甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸

D此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的

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【题目】分析回答题

下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞结构。请回答下列问题。

1在叶绿体中进行的生理活动是 作用,代表的气体为

代表的气体为

2A代表的细胞器是 ,该处进行的生理活动为 作用。该生理活动能______合成分解有机物,______贮存释放能量。

3如图所示①②相关气体进出植物叶片的门户是

4绿色植物光合作用的主要器官是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液是流动在心脏和血管内的不透明的红色液体,有关健康人体内血液的叙述中,错误的是 A血浆中含量最多的物质是水

B成熟的红细胞没有细胞核

C血细胞中数量最多的是白细胞

D血小板是最小的无核血细胞

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【题目】画维恩图是进行对比的有效学习方法。观察下图,其中阴影部分是两种生物的共同特征,下列哪一特征不能写在阴影区

A两种生物都能生长繁殖

B两种生物都要进行呼吸作用

C两种生物的结构层次都有系统

D两种生物的细胞内都具有能量转换器线粒体

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【题目】下列生物的繁殖方式,属于有性生殖的是

A乳酸菌的分裂生殖 B香菇的孢子生殖

C油菜用种子繁殖 D马铃薯的块茎发芽、生根

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【题目】某同学牙疼,牙龈上出现了一个脓包,这个脓包主要由什么构成?

A红细胞 B白细胞

C死亡的白细胞 D血细胞和死细胞

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【题目】某夫妇第一胎生了个女孩,若允许他们再生第二胎的话,生男孩的几率是

A. 100% B. 75% C. 50% D. 0

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