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    14．吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官是（　　）
    A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉

    分析 消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成；呼吸道由鼻腔、咽、气管、支气管组成．咽是食物和空气的共同通道．如图：

    解答 解：消化系统是由消化道和消化腺组成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，呼吸道由鼻腔、咽、气管、支气管组成．咽是空气和食物进入人体的共同通道．
    故选：C

    点评 解题的关键是知道消化系统和呼吸系统的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

    （1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有ABD（填字母）．
    A．水螅出芽 B．细菌分裂 C．杂交水稻的培养  D．哺乳动物的克隆  E．桃树的开花结果
    （2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，用种子繁殖后代属于有性生殖．
    （3）图甲中的M表示发育过程变态发育，与蛇相比，青蛙只能生活在潮湿的陆地上，并不是真正的陆生脊椎动物的重要原因是青蛙的生殖和发育离不开水．
    （4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程D→A→B→C（用字母和箭头表示）．
    （5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]胚盘、[3]卵黄和[4]卵白中贮存着大量的营养物质，保证了胚胎的发育．
    （6）与青蛙相比，人在生殖发育方面的主要特征是胎生哺乳，丁图中胎儿通过2、3（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于发酵技术的说法不正确的是（　　）
    A．古代的酿酒是传统的发酵技术B．利用发酵技术可生产维生素等药品
    C．利用发酵技术可生产抗生素等药品D．制作哇哈哈果奶是利用了发酵技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．人体内卵子受精及胚胎发育的场所分别是（　　）
    A．卵巢、输卵管B．输卵管、子宫C．卵巢、子宫D．阴道、子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．合理膳食是指（　　）
    A．应多补充蛋白质等构成细胞的基本物质
    B．应多补充糖类等主要的供能物质
    C．应以肉类、蔬菜、水果为主
    D．各种营养物质应该比例合适，互相搭配

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．正常人的尿液中不会出现的一组物质是（　　）
    A．水分和尿素B．血细胞和蛋白质C．尿素和无机盐D．葡萄糖和尿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．胚胎在母体的子宫内，通过胎盘从母体获得所需的养料和氧气，产生的二氧化碳等废物也通过它经母体排出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为四种动物形态示意图，请据图回答：
    （1）四种动物的共同特征是体内有脊椎骨组成的脊柱．．
    （2）四种动物中，体温恒定的是BD（填字母序号）．体温恒定对其适应环境的重要意义是体温恒定增强了适应环境的能力，扩大了分布范围．
    （3）从繁殖后代来看，A、B、C的生殖方式为卵生．与A不同，B和C卵的特点是：卵较大，卵内养料较多且含有一定的水分，卵表面有坚硬的卵壳．与B和C不同，A的精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵．D的生殖方式与B和C不同，A的精子和卵细胞在输卵管结合，形成受精卵．D的生殖方式为胎生，其胚胎在发育过程中，通过胎盘从母体获得营养，雌性通过哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件．
    （4）从呼吸来看，四种动物都有肺这一呼吸器官．除肺外，A与呼吸密切相关的结构是皮肤，与呼吸想适应，该结构的两个特点是皮肤裸露且能分泌粘液，B与呼吸密切相关的结构是气囊，该结构辅助肺进行双重呼吸，这种呼吸方式大大提高了气体交换的效率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．如表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验，请根据此表回答问题．
    步骤123
    加入的物质馒头+2毫升唾液馒头+2毫升清水馒头+2毫升唾液
    搅拌充分搅拌充分搅拌充分搅拌
    保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟5℃水浴10分钟
    加入碘液2滴2滴2滴
    （1）该实验的对照组为，若以1和2为一组，则该实验的变量是唾液，作出假设为唾液对馒头有消化作用
    （2）若以1和3为一组，则实验探究的问题是馒头在口腔中的变化与温度有关吗？；
    （3）馒头中的淀粉在人的消化道内开始被消化的部位是口腔，还可在人体的内进行消化，最终被彻底分解的产物是葡萄糖；
    （4）2和3不能形成对照，原因是有两个变量．

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