【题目】观察下图，图一是大豆种子的结构图，图二是桃花的结构示意图，利用所学知识回答问题
（1）图一中[]_________是新植物体的幼体。
（2）大豆种子萌发所需要的营养是由图一中[] ____________提供的。
（3）图二中花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫_____________。
（4）图三，桃的果实中，我们食用的部分[A]是图二中___________________发育来的，结构[B]是由图二中 __________________发育来的．
（5）桃的果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物，是由桃树的叶通过光合作用制造并经___________运输到叶的。
【答案】⑥胚 ④子叶 传粉 子房壁 胚珠 筛管
【解析】
菜豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚是新植物体的幼体。传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程。花在完成传粉、受精后，
筛管运输有机物，由下向上。
（1）菜豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚是新植物体的幼体。图一中⑥胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶；子叶储存营养物质；胚轴将来发育成连接茎和叶的部分；胚根将来发育成根，胚是新植物体的幼体。
（2）大豆属于双子叶植物，种子中的营养物质储存在子叶中，因此，图一中④子叶的作用贮存营养物质，为种子的萌发提供物质保障。
（3）传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程。因此，图二中花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
（4）受精后子房的发育如下图所示：
由上图可知：图三，桃的果实中，我们食用的部分A果肉是图二中的子房壁发育来的，结构B种子是由图二中胚珠发育来的。
（5）筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。桃的果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物，是由桃树的叶通过光合作用制造并经筛管运输到果肉的。
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【题目】对于生态环境急剧恶化，我们应该（ ）
A. 积极行动起来，宣传保护环境的重要性 B. 无能为力，任其发展下去
C. 别人怎么做，我就怎么做 D. 把自己的家装扮好，外面怎么样无所谓
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【题目】如图表示一段时间内某植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系示意图。以下分析正确的是 ( )
A. ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B. b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C. 当光照强度大于n1时,该植物开始进行光合作用
D. 当光照强度大于n2时,该植物不再进行光合作用
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【题目】如图为昆虫的变态发育模式图，D表示受精卵，以下叙述不正确的是（）
A. 若此图表示蜜蜂发育过程，则B为蛹期，C为成虫期
B. 若此图表示蟋蟀的不完全变态发育，则发育过程为D→A→B→C
C. 若此图表示蝗虫的发育过程，则C时期对农作物的危害最大
D. 若此图表示家蚕的发育过程，为了提高产丝量，应设法延长A时期
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【题目】制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用，其原理是（ ）
A. 药物需慢慢渗出 B. 胃不能消化淀粉，保护胃
C. 胆汁不能消化淀粉 D. 在口腔内消化，便于吞咽
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【题目】下列关于人体激素调节的叙述正确的是（ ）
A. 幼年期分泌生长激素过少会患呆小症
B. 成年人分泌甲状腺激素过多会患肢端肥大症
C. 糖尿病患者通常可以通过口服胰岛素来治疗
D. 人体生命活动的调节以神经调节为主，激素调节为辅
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【题目】如图是某草原生态系统食物网的一部分图解，请根据图分析回答下列问题：
（1）这个食物网由_____条食物链构成。
（2）此食物网的所有生物及其生活的环境称_____。
（3）对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是_____。
（4）生态系统中第一营养级是_____初级消费者有_____。
（5）二氧化碳是通过_____作用进入生物体，通过_____作用返回到大气环境中。
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【题目】为探究植物的某些生理作用，某生物兴趣小组设计井实施了以下三个实验，请据图回答相关的问题(性:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳):
(1)实验一中,A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子，生物兴趣小组的同学观察到燃烧的蜡烛放入A瓶中立即熄灭，B瓶中的蜡烛正常燃烧，证明萌发的种子进行呼吸时吸收___________
(2)实验二中，为消耗叶片原有的淀粉，避免对实验结果产生影响，生物兴趣小组的同学应先将C、D两装置放在__________环境中一昼夜，再将两个装置放在光下数小时，分别摘取一叶片,进行脱色、漂洗，滴加碘液后，观察到_______(填"C”或“D")装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要________.
(3)实验三中，生物兴趣小组的同学发现E装置的塑料袋内壁出现许多小水珠，原因是植物进行_______作用散失了大量的水分。而F装置的塑料袋内壁没有观察到小水珠，说明了植物进行此生理作用散失水分的主要器官是_______
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