【题目】河蚌、螃蟹都是餐桌上常见的美味佳肴。河蚌和螃蟹分别属于( )
A. 爬行动物和爬行动物 B. 环节动物和爬行动物
C. 软体动物和节肢动物 D. 软体动物和环节动物
【答案】C
【解析】
此题考查软体动物和节肢动物的主要特征,软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物。
软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10多种;但基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳。足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。
节肢动物的身体有许多体节构成,并且分部,有的分为头、胸、腹,如昆虫;有的分为头胸部和腹部,如蜘蛛等,有的分为头部和躯干部,如蜈蚣等;体表有外骨骼,可以起到保护和支持,以及减少体内水分的散失的作用;触角和足也分节。螃蟹、虾属于节肢动物。
所以河蚌和螃蟹分别属于软体动物和节肢动物。C正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为动、植物细胞结构示意图。请据图回答
(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[ ] ____________。
(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[ ] _____________能控制物质的进出。
(3)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像甲羊,说明遗传信息储存在[ ] _____________中,该结构中容易被碱性染料染色的物质叫染色体,它由_____________和_____________组成。
(4)动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[ ] _____________中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的.如图是某地区各个地层中生物化石的分布情况,请你仔细观察、比较并回答问题.
(1)请你根据如图总结出生物进化的规律:_________。
(2)将下列生物类群按照你总结的规律排序:哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物、爬行类_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图示生物进化的大致过程。请据图回答:
(1)鸟类和[①]_______、[②]______都是由原始的[④]_______直接进化来的。
(2)裸子植物和[③]________植物的共同祖先是原始的蕨类植物。
(3)从图中可以看出所有生物之间都存在着或远或近的______.
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【题目】下图为某生态系统物质循环示意图,A、B、C 分别表示三种生物成分,下列有关说法正确的是( )
A. 物质循环是通过食物链进行的
B. B、C 都是消费者
C. ①②③④都表示呼吸作用
D. A、B、C 都能使大气中的碳进入生物体内
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【题目】某小组的同学观察如图时,阐述了自己的观点.你认为观点不正确的是( )
A. 因为标杆不平衡,所以生态系统处于不平衡状态
B. 在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的
C. 在该生态系统中,草的数量最多
D. 如果人们大量捕杀蛇,就会破坏生态平衡
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